【題目】下列關(guān)于淀粉和纖維素的敘述，正確的是（ ）

A. 淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分

B. 淀粉與纖維素中所含的元素不同

C. 分解淀粉與纖維素所需的酶不同

D. 纖維素是由果糖聚合而成的多糖

【答案】C

【解析】

糖類是主要的能源物質(zhì)，根據(jù)是否能夠水解：分為單糖、二糖和多糖。二糖有蔗糖、乳糖和麥芽糖，多糖有淀粉、纖維素和糖原。其中淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的重要成分。

植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，A錯(cuò)誤；淀粉與纖維素中所含的元素均為C、H、O，B錯(cuò)誤；分解淀粉的酶是淀粉酶，分解纖維素的酶是纖維素酶，C正確；纖維素是由葡萄糖聚合而成的多糖，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括( )

A. 基因多樣性B. 細(xì)胞多樣性

C. 物種多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知噴瓜的性別由三個(gè)復(fù)等位基因A1、A2、A3決定，A1為雄性，A2為兩性，A3為雌性。并且A1對(duì)A2、A3為顯性，A2對(duì)A3為顯性。則在噴瓜中決定性別的基因型數(shù)目和純合子數(shù)目分別為

A. 6、3B. 6、2C. 5、3D. 5、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. a、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞

B. c激素由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過程

C. d表示胰島素，通過促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存降低血糖濃度

D. a、b、c、d都是與受體結(jié)合來發(fā)揮作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因。

（1）遺傳病甲的遺傳方式為 _________ ；遺傳病乙的遺傳方式為_______________。

（2）Ⅰ-1的基因型是_____，Ⅰ-2能產(chǎn)生______種卵細(xì)胞，含ab的卵細(xì)胞所占的比例為 _____。

（3）從理論上分析，若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩，可能有_____種基因型，___________種表現(xiàn)型。

（4）Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是_________。

（5）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子，那么他們?cè)偕粋�(gè)正常男孩的幾率是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與體液調(diào)節(jié)相比較，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　�。�

A. 作用途徑是反射弧 B. 反應(yīng)速度較慢

C. 作用范圍較廣泛 D. 作用時(shí)間較長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列進(jìn)行光合作用的生物，結(jié)構(gòu)不同于其它三種的是（ ）

A. 藍(lán)藻B. 衣藻C. 苔蘚D. 玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（2015秋銀川校級(jí)月考）下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 沒有核膜，遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核

B. DNA為裸露的分子

C. 藍(lán)藻有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同

D. 藍(lán)藻是自養(yǎng)生物，因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥（2N=80）的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制（如圖所示），D+控制灰紅色，D控制藍(lán)色，d控制巧克力色，D+對(duì)D和d顯性，D對(duì)d顯性。下列推論合理的是

A. 巧克力色鳥的基因型只有1種

B. 灰紅色雄鳥的基因型只有2種

C. 藍(lán)色個(gè)體間交配，F(xiàn)1中雌性個(gè)體都呈藍(lán)色

D. 灰紅色雌鳥與藍(lán)色雄鳥交配，F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是1/2

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同步練習(xí)冊(cè)答案