【題目】2015銀川校級(jí)月考)下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是( )

A. 沒有核膜,遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核

B. DNA為裸露的分子

C. 藍(lán)藻有細(xì)胞壁,但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同

D. 藍(lán)藻是自養(yǎng)生物,因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用

【答案】D

【解析】試題A、原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,但有擬核,A正確;

B、原核生物擬核中的DNA為裸露的環(huán)狀分子,具有雙螺旋結(jié)構(gòu),B正確;

C、藍(lán)藻有細(xì)胞壁,其主要成分是肽聚糖,而植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,C正確;

D、藍(lán)藻是原核生物,沒有葉綠體,D錯(cuò)誤.

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于種群和群落的說法正確的是

A. 某個(gè)森林中落葉松的集群分布是群落的水平結(jié)構(gòu)

B. 樣方法既可調(diào)查種群密度也可調(diào)查群落豐富度

C. 種群數(shù)量的增加導(dǎo)致群落豐富度的提高

D. 演替是隨時(shí)間的推移,群落中一個(gè)種群代替另一個(gè)種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于淀粉和纖維素的敘述,正確的是(

A. 淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分

B. 淀粉與纖維素中所含的元素不同

C. 分解淀粉與纖維素所需的酶不同

D. 纖維素是由果糖聚合而成的多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究X、Y、Z三種濃度生長素類似物對(duì)某種植物側(cè)芽生長的影響,結(jié)果如圖所示。相關(guān)判斷合理的是(  )

A. X濃度生長素類似物抑制該植物側(cè)芽生長

B. Y濃度生長素可促進(jìn)該植物側(cè)芽細(xì)胞分裂

C. Z濃度是該植物側(cè)芽生長的最適濃度

D. 三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為Y<Z<X

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植株產(chǎn)生的四種配子的比例是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1.該植株自交后代中的純合體約占總數(shù)的( )

A.16% B.26% C.32% D.34%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是(  )

A. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時(shí),扦插枝條也能生根

B. 圖乙中②表示的是根部,因?yàn)楦鶎?duì)生長素更敏感

C. cd段濃度的生長素對(duì)頂芽生長具有抑制作用

D. 圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草本植物報(bào)春花多數(shù)為二型花柱,少數(shù)為同型花柱(如圖1所示);ㄋ幍奈恢妹黠@低于柱頭的為長柱型花;柱頭位置明顯低于花藥的為短柱型花。同型花柱的花中,花藥與柱頭高度相近。

(1)熊蜂、蝴蝶和天蛾等昆蟲為生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________,它們的喙細(xì)而長,在吸食花簡底部花蜜的同時(shí),也起到幫助報(bào)春花傳粉的作用,這是長期_________的結(jié)果。

(2)研究發(fā)現(xiàn),隨著海拔高度增加,高山上環(huán)境溫度降低,傳粉昆蟲減少,同型花柱的花比例增大。為研究上述現(xiàn)象,科研人員進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖2所示。

①本實(shí)驗(yàn)中,套袋處理可以防止_______,模擬了高山上____________的條件。

②據(jù)圖可知,套袋處理后_________,推測同型花柱報(bào)春花傳粉方式主要為________(填“自花傳粉”或“異花傳粉”)。

(3)結(jié)合圖1和圖2分析,二型花柱的花主要傳粉方式為________,這種傳粉方式雖然有利于增加報(bào)春花的___________多樣性,但________,因而髙海拔環(huán)境下同型花柱的花比例增大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物基因表達(dá)的敘述,正確的是

A. 每種密碼子都有對(duì)應(yīng)的氨基酸B. 基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩個(gè)相同的RNA

C. RNA是由DNA轉(zhuǎn)錄而成的D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時(shí)在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示與遺傳物質(zhì)相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示____________,由②到①的過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的_______期。

(2)請(qǐng)按照自上向下的順序?qū)懗觫葜袎A基的序列____________

(3)DNA分子復(fù)制時(shí),圖中④處____________(化學(xué)鍵名稱)發(fā)生斷裂。A與T堿基數(shù)量相等,G與C堿基數(shù)量相等,說明DNA分子的合成遵循_________________原則。

(4)圖中③的骨架是磷酸基團(tuán)和______________交替連接。除了①,DNA還分布于植物細(xì)胞中的_______________________________。

(5)若該DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含胞嘧啶m個(gè),如該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為_________________________。

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