【題目】下面①~⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標本從如圖中的(1) 轉為(2),最合理的操作步驟是
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉動轉換器 ⑤移動裝片.
A. ①→②→③→④B. ③→①→②
C. ⑤→④→③→②D. ④→⑤→①→②
【答案】C
【解析】
由低倍鏡改為高倍鏡觀察有如下步驟:a移動玻片標本,將要觀察的物象移動到視野中央,b轉動轉換器換上高倍鏡,c調(diào)節(jié)光圈使視野明亮,d轉動細準焦螺旋使視野清晰。
從圖中的(1)轉為(2)是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察.由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→再轉動細準焦螺旋使物象更加清晰。
所以①-⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉為右圖,正確的操作步驟⑤→④→③→②,切記使用高倍鏡時,不能轉動粗準焦螺旋。
故選C。
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【題目】禽流感病毒H5N1的繁殖場所必須是
A. 無機環(huán)境B. 富含有機質的環(huán)境
C. 營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基D. 生物體的活細胞內(nèi)
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【題目】某二倍體植物體內(nèi)合成物質X和物質Y的途徑如圖所示,基因A、B位于兩對同源染色體上。則下列說法不正確的是( )
A. 基因型為aaBB的植物體內(nèi)沒有物質X和Y
B. 基因型為AaBB的植株自交后代有兩種表現(xiàn)型,比例為3∶1
C. 該圖可以說明生物的某些性狀受到兩對基因的控制
D. 基因型為AaBb的個體自交,后代能合成物質Y的個體占3/16
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【題目】將低倍鏡換成高倍鏡后,一個視野內(nèi)( )
A. 細胞數(shù)目減少,視野變暗B. 細胞數(shù)目減少,視野變亮
C. 細胞數(shù)目增多,視野變亮D. 細胞數(shù)目增多,視野變暗
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【題目】將在黑暗中放置一段時間的葉片均分4塊,置于不同的試管中,按下表進行實驗,著色最淺葉片所在的試管是 ( )
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ | |
實驗處理 | CO2溶液 | + | + | + | + |
光照 | 白光 | 藍光 | 紅光 | 綠光 | |
碘液 | + | + | + | + |
注:“+”表示具有該條件。
A. ①B. ②C. ③D. ④
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【題目】科學家探究了不同濃度的NAA對油桃果實軟化和乙烯生物合成的影響。用濃度分別為0、 0.1、0.5、1 mmolL-1的NAA溶液噴灑于采摘后的果實表面(每組10個),自然晾干后套袋,貯藏于通風庫中。選取0、2、4d三個時間點測定果實硬度,選取處理后1、2、3、4、5d五個時間點測定樣品的乙烯釋放量,結果如下圖所示。下列分析正確的是
A. 為保證實實驗的科學性,應選取成熟度一致、大小均勻、無病蟲害的油桃果實
B. 研究結果顯示,采收后果實硬度下降與乙烯釋放量均發(fā)生明顯變化
C. 本實驗中經(jīng)不同濃度的NAA溶液處理,果實硬度下降,且NAA濃度越高,效果越明顯
D. 由結果推測,該種油桃體內(nèi)的生長素可能通過調(diào)控乙烯的合成共同調(diào)控果實的成熟
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【題目】資料:科學家一般將光合作用分成三個基本階段進行研究。①光合色素吸收、傳遞光能給反應中心的葉綠素分子,使它發(fā)生電荷分離;②電荷分離放出的電子通過一系列遞電子體,形成可用于碳同化的物質和能量;③一種五碳化合物(RuBP)與二氧化碳結合,在酶的作用下,利用②產(chǎn)生的物質和能量,合成糖類。影響光合作用的因素很多,相應的,常用的測定光合作用速率的方法也有多種:如以測定二氧化碳吸收為基礎的氣流法、以測定氧釋放為基礎的葉圓片氧電極法和以測定干重增加為基礎的半葉法。下圖為測定的光照強度變化對某種植物葉片光合速率的影響。
請回答下列問題:
(1)上述內(nèi)容的①和②構成了光合作用的__________過程,光合作用的原料在該過程中發(fā)生的變化是____________________,該過程為③階段提供的物質和能量是_________________________。
(2)上述過程所需酶類主要存在于____________________________。在實驗室測定光合速率前,都要對葉片進行暗處理,原因是________________;而在測定光合速率時,通常還會將盛放待測葉片的容器置于水浴鍋中,或在待測葉片與光源之間放置一個水層,原因是______________________________。
(3)用上述資料提供的方法測定光合速率發(fā)現(xiàn),以測得的二氧化碳吸收量和測得的葉片干重增加量計算,實際葉片干重增加量少于理論增加量,可能的原因是__________________________________________________________。因此,圖中b點的含義是______________________________________。
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【題目】圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)與圖乙是__________ 細胞;與甲細胞相比,乙細胞沒有的細胞器是___________(填編號),若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應該具有的細胞器有___________(填編號)。藍藻與上述兩種細胞在結構上最主要的區(qū)別是___________________________。
(2)在圖甲、圖乙所示細胞中,含有遺傳物質的結構有______________(填編號),蛋白質的“生產(chǎn)機器”是___________(填編號);無膜的細胞器有___________(填編號)
(3)若圖乙所示的細胞為胰島B細胞,可產(chǎn)生胰島素,將3H標記的氨基酸注入該細胞,在該細胞的結構中,3H出現(xiàn)的先后順序是__________(用箭頭和編號表示)。該過程中膜面積減小的結構是______(填編號)。胰島素分泌的過程中囊泡在不同細胞器之間進行物質運輸,而______(填編號)在其中起重要的交通樞紐作用。
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