11．下列敘述正確的是（　�。�
A．由核糖體合成，經(jīng)高爾基體加工的限制性核酸內(nèi)切酶，才具有生物活性
B．控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)分別是DNA和RNA
C．一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為1和n+1
D．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越慢

分析 1、蛋白質(zhì)中的氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基中的氧原子數(shù)；氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=肽鍵數(shù)．
2、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程中還需要線粒體功能．

解答 解：A、限制性核酸內(nèi)切酶一般來源于原核細(xì)胞，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，就在核糖體合成，A錯誤；
B、控制豌豆細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯誤；
C、一條鏈至少含有一個羧基，氧原子數(shù)=（n-1）+2=n+1，C正確；
D、分泌蛋白的合成需要高爾基體的加工修飾，且有高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜之間生的相互轉(zhuǎn)化，因此分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的合成、遺傳物質(zhì)、脫水縮合等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某實(shí)驗(yàn)小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖），請分析回答有關(guān)問題：
（1）確定酵母菌是真核生物的簡便方法是在顯微鏡下觀察有核膜包被的細(xì)胞核．
（2）試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境．
（3）滴管中冒出的氣泡是酵母菌無氧呼吸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果，將該氣體引入溴麝香草酚藍(lán)水溶液，可使該溶液由藍(lán)變綠再變黃；若試管中的水換成冷水，氣泡產(chǎn)生速率下降．
（4）酵母菌無氧呼吸只釋放少量能量，葡萄糖中其余的能量存留在酒精中．酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物可以通過自由擴(kuò)散（方式）運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外．
（5）寫出酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
（6）有氧呼吸的酶分布在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖在體液免疫和細(xì)胞免疫的過程中淋巴細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行的生理過程是（　�。�
A．兩者都只有①B．兩者都只有②和③
C．兩者都有①、②和③D．前者有①、②和③，后者只有①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪項(xiàng)不屬于拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)（　�。�
A．用進(jìn)廢退B．獲得性遺傳
C．環(huán)境改變引起生物變異D．自然選擇決定進(jìn)化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，流感疫苗的種子株一般采用自然重組技術(shù)或反向遺傳技術(shù)制備，浙大的“種子株”就是利用反向遺傳技術(shù)制備出來的，在臨床上除了需要用疫苗預(yù)防外，對感染者還需要用相應(yīng)的抗體進(jìn)行治療．以下是某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療H7N9型禽流感病毒相應(yīng)抗體的過程．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自感染H7N9型禽流感后的人體內(nèi)的細(xì)胞，促進(jìn)d過程的誘導(dǎo)劑，在動植物細(xì)胞融合時共用的是聚乙二醇（PEG），小白鼠B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞能融合在一起，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的特點(diǎn)．
（2）B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都是起源于細(xì)胞．這種相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上產(chǎn)生穩(wěn)定差異的過程，叫做細(xì)胞分化．
（3）鼠的淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后，在培養(yǎng)時通過有絲（有絲/減數(shù)）分裂方式大量繁殖．要觀察融合后的細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目，可用一定濃度龍膽紫的處理．
（4）假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合，則可形成3種類型的C細(xì)胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出選擇既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點(diǎn)）的D細(xì)胞用于培養(yǎng)．D細(xì)胞的名稱是雜交瘤細(xì)胞（雜交細(xì)胞）．
（5）理論上，注射了抗體的人不能長期對H7N9型禽流感病毒進(jìn)行免疫，原因之一是該病毒的變異（突變）頻率快．
（6）單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高．請說明單克隆抗體的主要應(yīng)用：①作為診斷試劑；②用于治療疾病和運(yùn)載藥物．（說出其中兩個作用）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖分別表示對幾種二倍體生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)推論正確的是（　�。�
A．圖甲和圖乙表示同一時期
B．圖乙所在時期的細(xì)胞內(nèi)有4個染色體組
C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征，是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型流感病毒。下列人體對流感的免疫過程的說法正確的是：

A．由于流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的變化，而且變異頻率比其他生物高，導(dǎo)致之前研制的疫苗無效

B．抗體只能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒，不能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒

C．一旦甲型H1N1流感病毒侵入人體，記憶B細(xì)胞就會迅速增殖分化

D．效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于流感病毒，導(dǎo)致流感病毒的裂解死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色，莖有粗、中粗和細(xì)三種。請分析并回答下列問題：

（1）自然狀態(tài)下該種植物一般都是 （純合子/雜合子）；若讓兩株相對性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交，應(yīng)先除去 未成熟花的全部雄蕊，其目的是_____________________________________；然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是_______________ 。

（2）已知該植物莖的性狀由兩對獨(dú)立遺傳的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細(xì)莖，當(dāng)只含有B一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為_________________________________________________。

（3）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株，若花色由一對等位基因E、e控制，且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2∶1，試解釋其原因________________________________。紅花植株的基因型是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列選項(xiàng)中，屬于同一種群的是（　�。�
A．同一段溪流中的大、小草履蟲B．一個校園中的所有白楊樹
C．生活在一塊草原上的大、小山羊D．一棵樹上的所有昆蟲

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同步練習(xí)冊答案