[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

I型糖尿病，又名胰島素依賴型糖尿病（IDDM），易出現(xiàn)糖尿病酮癥酸中毒（DKA），又叫青年發(fā)病型糖尿病，這是因?yàn)樗３Ｔ?5歲以前發(fā)病，占糖尿病的10％左右。I型糖尿病自身不能產(chǎn)生胰島素，也就是說(shuō)病人從發(fā)病開(kāi)始就需使用胰島素治療。并且終身使用。因此臨床上對(duì)胰島素需求量很大。下圖是利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器制備胰島素的流程圖：

（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，為避免人胰島素基因末端發(fā)生任意連接和運(yùn)載體的自身環(huán)化應(yīng)選用____________酶切處理目的基因和運(yùn)載體。要使人胰島素基因在奶牛乳腺中特異表達(dá)，應(yīng)將人胰島素基因與________等調(diào)控元件重組在一起。④過(guò)程常用____________法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵。

（2）①過(guò)程常用_________處理奶牛A使其排出更多的卵子，然后在恰當(dāng)時(shí)期采集卵子并培養(yǎng)成熟；②過(guò)程采集的奶牛精子常用_________法使其獲能，與成熟的卵子在專用受精溶液中完成受精，受精過(guò)程中，在精子觸及___________的瞬間會(huì)產(chǎn)生透明帶反應(yīng)，這是防止多精入卵的第一道屏障。

（3）對(duì)移植前的胚胎需進(jìn)行性別鑒定，一般采用SRY—PCR方法，選擇出現(xiàn)_____反應(yīng)的（填“陽(yáng)性”、“陰性”）胚胎進(jìn)行移植。為了使胚胎移植能成功，需要對(duì)代孕奶牛C進(jìn)行_________處理，使之與供體的生理狀況保持相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)讓純種的長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅雜交，F(xiàn)1全是長(zhǎng)翅。F1自交產(chǎn)生F2，將F2的全部長(zhǎng)翅果蠅取出，讓其雌雄個(gè)體彼此間自由交配，則后代中長(zhǎng)翅果蠅占

A. 2/3 B. 5/6 C. 8/9 D. 15/16

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知桃樹(shù)中，樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、d控制)，果形蟠桃與圓桃為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制)，蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹(shù)兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 根據(jù)甲組的結(jié)果，可判斷樹(shù)體喬化是顯性性狀

B. 甲組的兩個(gè)親本基因型為DdHh×ddhh

C. 乙組后代中喬化蟠桃與矮化圓桃通過(guò)一次雜交就能驗(yàn)證基因的自由組合定律

D. 乙組后代中喬化蟠桃再自交，后代出現(xiàn)矮化蟠桃的概率為0

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省長(zhǎng)春市高三下學(xué)期第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題】下圖表示科學(xué)家培育耐寒生物的過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）從cDNA文庫(kù)中獲取的目的基因_________(有/無(wú))啟動(dòng)子。實(shí)現(xiàn)①過(guò)程常用_________技術(shù)，該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成_________。

（2）②表示_________，其中標(biāo)記基因的作用是__________________________。

（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功，需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，首先是用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)受體細(xì)胞染色體上的DNA上是否插入目的基因，這種方法需要遵循_________原則。

（4）若要培育抗凍能力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊，可將魚(yú)的抗凍蛋白基因?qū)胙虻腳________中，培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的_________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省長(zhǎng)春市高三下學(xué)期第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)只需要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組

B. 用35S標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

C. NaOH在瓊脂塊中擴(kuò)散的深度可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/p>

D. 調(diào)査人群中某種遺傳病的發(fā)病率需進(jìn)行家系圖的分析

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三（實(shí)驗(yàn)班）第十次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小球藻是一種真核單細(xì)胞綠藻，科學(xué)家利用小球藻做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)示意圖如下：

（1）將甲乙兩組同時(shí)置于充足的光照條件下，甲組中小球藻細(xì)胞內(nèi)首先利用18O的場(chǎng)所是______________，乙組中能利用18O的細(xì)胞器是__________，短時(shí)間內(nèi)檢測(cè)產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是_________(填“A”、“B”或“A、B”)，由此可以證明：___________________，產(chǎn)生的氣體A、B中含18O 的是_____（填“A”，“B”或“A、B”）。

（2）光照一段時(shí)間后，甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng)，再將其同時(shí)置于黑暗條件下，此時(shí)產(chǎn)生的氣體A、B中含18O 的是________________（填“A”、“B”或“A、B”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省鷹潭市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題] 基因工程靶向細(xì)胞療法也稱為生物免疫療法中的細(xì)胞治療技術(shù)，是目前國(guó)際公認(rèn)的最具應(yīng)用前景的治療技術(shù)之一。它主要是根據(jù)細(xì)胞與分子免疫學(xué)原理，將患者自身的免疫細(xì)胞，在體外誘導(dǎo)產(chǎn)生大量能特異性識(shí)別并殺滅病毒及其感染細(xì)胞的效應(yīng)細(xì)胞，將其回輸患者自身后，對(duì)病毒進(jìn)行精確性、特異性、主動(dòng)式攻擊，殺滅體內(nèi)病毒，實(shí)現(xiàn)了真正的個(gè)體化治療。目前該技術(shù)主要用在治療尖銳濕疣、生殖器皰疹。治療過(guò)程如圖。

（1）要把目的基因從供體DNA長(zhǎng)鏈準(zhǔn)確地剪切下來(lái)，可不是一件容易的事。1968年，沃納第一次從大腸桿菌中提取出了____________，它能夠在DNA上尋找特定的“切點(diǎn)”，認(rèn)準(zhǔn)后將DNA分子的雙鏈交錯(cuò)地切斷。DNA的分子鏈被切開(kāi)后，還得縫接起來(lái)以完成基因的拼接。1967年，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)并提取出一種酶，這種酶可以將兩個(gè)___________連接起來(lái)，修復(fù)好斷裂口，并把這種酶叫作________________。

（2）過(guò)程①是基因工程的核心步驟，構(gòu)建的重組質(zhì)粒上須有標(biāo)記基因，其作用是________________。

（3）過(guò)程③細(xì)胞增殖時(shí)利用的生物技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，此技術(shù)需要的條件有_____、_________、適宜的溫度和PH和氣體環(huán)境。通入的氣體是______________________________。

（4）基因工程靶向細(xì)胞療法的特點(diǎn)：

a特異性：專攻感染的細(xì)胞，對(duì)正常細(xì)胞及其它機(jī)體組織無(wú)任何影響。

b主動(dòng)性：增殖并活化的免疫細(xì)胞回輸后，可主動(dòng)在體內(nèi)誘發(fā)免疫應(yīng)答反應(yīng)。

c高效能：特異性_________（填體液免疫或細(xì)胞免疫）清除感染細(xì)胞。

d記憶性：輸入到患者體內(nèi)的_________具有記憶功能。

e安全性：回輸?shù)拿庖呒?xì)胞來(lái)自患者自身，無(wú)_________，安全性高，毒副作用少。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林市高三畢業(yè)第三次調(diào)研測(cè)試試卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了光合作用和細(xì)胞呼吸等相關(guān)知識(shí)后，繪制了如下圖所示的物質(zhì)變化過(guò)程圖，并利用密閉的玻璃容器、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的多個(gè)同種盆栽植株，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

組別

A

B

C

D

E

F

G

H

溫度/℃

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度/lx

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開(kāi)始時(shí)CO2量

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12 h后CO2量

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

（1）圖中②的場(chǎng)所是 __________________，圖中⑨的場(chǎng)所是__________________，圖中不應(yīng)該存在的生理過(guò)程是_________（填數(shù)字序號(hào)）。

（2）組別為_(kāi)_______________構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)組合，可用于探究溫度對(duì)光合速率的影響，該實(shí)驗(yàn)需控制的主要無(wú)關(guān)變量是_______________。

（3）表格中序號(hào)B、D、F、H組在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是__________。

（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，溫度為_(kāi)_______℃時(shí)該植物12h通過(guò)光合作用固定CO2總量最多。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省菏澤市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在雙鏈DNA分子中，有關(guān)四種堿基的關(guān)系，下列等式中錯(cuò)誤的是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案