下列關(guān)于植物生長素的生理作用及其應(yīng)用的敘述中,不正確的是( 。
A、香蕉體內(nèi)合成的乙烯利,可使青香蕉快速成熟
B、利用生長素類似物合成除草劑,可清除稻田中的部分雙子葉植物
C、噴灑一定濃度的赤霉素溶液可促進(jìn)果實發(fā)育
D、一定濃度的脫落酸溶液可促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落
考點:植物激素的作用,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素的作用表現(xiàn)出兩重性:既能促進(jìn)生長也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì).
解答: 解:A、乙烯利是植物生長調(diào)節(jié)劑,是人工合成的化學(xué)物質(zhì),A錯誤;
B、2,4-D具有兩重性,即低濃度溶液促進(jìn)生長,在高濃度時,它不但能夠抑制植物生長甚至還能夠殺死雙子葉植物,因為雙子葉植物一般比單子葉植物對生長素敏感.因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常用它作為雙子葉植物雜草的除草劑,B正確;
C、赤霉素能夠促進(jìn)果實的發(fā)育,C正確;
D、一定濃度的脫落酸溶液可促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落,D正確.
故選:A.
點評:考查植物生長素的作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,主要考查激素的作用,考查考生對該知識點的掌握、考查了記憶能力、分析問題、回答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,能看到的結(jié)構(gòu)是( 。
A、染色體、赤道板
B、細(xì)胞膜、線粒體
C、染色體、細(xì)胞核
D、染色體、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于各化合物的基本單位錯誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)--氨基酸
B、纖維素--葡萄糖
C、RNA--脫氧核苷酸
D、核酸--核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種熱帶植物的細(xì)胞有絲分裂的后期有36個著絲點,這種植物的細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點( 。
A、9個B、18個
C、36個D、72個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖4種化合物的化學(xué)組成中,“○”中表示腺嘌呤脫氧核苷酸的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

小王同學(xué)觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片后拍攝了以下照片,圖中所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某個DNA分子的一條鏈中,堿基A有4000個,堿基C有5000個,則在其互補(bǔ)鏈中堿基G和堿基T的個數(shù)分別是( 。
A、4000、4000
B、5000、5000
C、4000、5000
D、5000、4000

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于HIV的敘述,正確的是( 。
A、HIV在活細(xì)胞外能大量增殖
B、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒
C、HIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無法產(chǎn)生抗體
D、HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組結(jié)構(gòu)中,相似程度最高的是(  )
A、噬菌體和大腸桿菌
B、酵母菌和乳酸菌
C、藍(lán)藻和綠藻
D、蛙紅細(xì)胞和人白細(xì)胞

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