左圖所示的四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C物的總量，在一個生態(tài)系統(tǒng)中可以構(gòu)成一條食物鏈下。右圖反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各組成成分之間的相互關(guān)系。據(jù)圖分析，以下敘述中正確的是

      

A．左圖一段時間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則甲、丁的數(shù)量也增加，丙的數(shù)量下降

B．左圖一段時間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量下降，丙、丁的數(shù)量增加

C．在右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素以CO2的形式在生物群落內(nèi)部循環(huán)

D．在右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞可以發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間，不可以發(fā)生在生物群落內(nèi)部

 

【答案】

B

【解析】

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

左圖所示的四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C物的總量，在一個生態(tài)系統(tǒng)中可以構(gòu)成一條食物鏈下。右圖反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各組成成分之間的相互關(guān)系。據(jù)圖分析，以下敘述中正確的是
      


  1. A.
    左圖一段時間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則甲、丁的數(shù)量也增加，丙的數(shù)量下降
  2. B.
    左圖一段時間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量下降，丙、丁的數(shù)量增加
  3. C.
    在右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素以CO2的形式在生物群落內(nèi)部循環(huán)
  4. D.
    在右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞可以發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間，不可以發(fā)生在生物群落內(nèi)部

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科目：高中生物 來源： 題型：

（每空1分，10分）下圖一是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式（拼構(gòu)）圖，圖二、三、四是圖一中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（請在(   )內(nèi)填圖中標號，在       上填適當內(nèi)容的文字。）

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1-16中不應(yīng)該出現(xiàn)的是(     )和(     )；可能含有色素的結(jié)構(gòu)是(       )；結(jié)構(gòu)16與(5)         的形成有關(guān)；組成結(jié)構(gòu)14的化學成分主要是              。

（2）藍藻與該圖1細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是                       。

（3）與圖一中B圖（修改正常后的）細胞相比，蛔蟲的細胞內(nèi)肯定沒有的結(jié)構(gòu)是(           )等（至少填3個）。

（4）圖二、三、四所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是                 。圖二結(jié)構(gòu)中增加膜面積的方式是                   。

（5）若圖一中左圖為人體的甲狀腺細胞，其細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明該細胞吸收碘是通過             的方式。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖一是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式（拼構(gòu)）圖，圖二、三、四是圖一中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（請在[　 ]內(nèi)填圖中標號，在　　 　上填適當內(nèi)容的文字。）

⑴圖中的結(jié)構(gòu)1-16中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[　　 ]和[ 　　]；可能含有色素的結(jié)構(gòu)是[ 　 ]；結(jié)構(gòu)16與[　 ]　　　 的形成有關(guān)；組成結(jié)構(gòu)14的化學成分主要是　　　　　 。

⑵藍藻與該圖1細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是　　　　　　　　　　 　　　　 。

⑶與圖一中B圖（修改正常后的）細胞相比，蛔蟲的細胞內(nèi)肯定沒有的結(jié)構(gòu)是[　　　　　　 ]等（至少填3個）。

⑷圖二、三、四所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是　 　　　　　　 。圖二結(jié)構(gòu)中增加膜面積的方式是　　　 　　　　　 。

⑸若圖一中左圖為人體的甲狀腺細胞，其細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明該細胞吸收碘是通過　　 的方式。甲狀腺細胞完成這一功能特點的結(jié)構(gòu)是[　 ]　　　 。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江蘇省泰州中學高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

左圖所示的四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C物的總量，在一個生態(tài)系統(tǒng)中可以構(gòu)成一條食物鏈下。右圖反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各組成成分之間的相互關(guān)系。據(jù)圖分析，以下敘述中正確的是
      

A．左圖一段時間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則甲、丁的數(shù)量也增加，丙的數(shù)量下降
B．左圖一段時間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量下降，丙、丁的數(shù)量增加
C．在右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素以CO2的形式在生物群落內(nèi)部循環(huán)
D．在右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞可以發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間，不可以發(fā)生在生物群落內(nèi)部

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