19世紀(jì)流行這樣一種理論:動(dòng)物血液中的糖都是直接從食物中來(lái)的,血液中的糖的多少取決于所吃糖的多少.為了檢驗(yàn)這種理論,貝爾納用狗做了以下實(shí)驗(yàn):他用糖和肉分別喂狗,幾天之后,發(fā)現(xiàn)它們血液中都有大量的糖分.下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、貝爾納觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不支持當(dāng)時(shí)流行的理論
B、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明血液中糖的來(lái)源不僅是直接來(lái)自糖類食物
C、減少食物中糖的攝人就能控制血液中糖的含量
D、食物中的肉進(jìn)人體內(nèi)后能通過生化反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樘?/span>
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化,這一過程是通過呼吸作用過程中產(chǎn)生的中間產(chǎn)物(如丙酮酸等)完成的.由于三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的中間產(chǎn)物基本相同,故這些中間產(chǎn)物構(gòu)成了三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)聯(lián)系的橋梁.對(duì)植物來(lái)講,糖、脂肪、蛋白質(zhì)之間可以相互轉(zhuǎn)化,而對(duì)人來(lái)講,糖類和脂類之間可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化,多余的蛋白質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成糖類或脂肪.但糖類和脂肪只能轉(zhuǎn)化為組成人體的非必需氨基酸.
解答: 解:A、根據(jù)題干分析可知,貝爾納觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不支持當(dāng)時(shí)流行的理論,A正確;
B、根據(jù)題干分析可知,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明血液中糖的來(lái)源不僅是直接來(lái)自糖類食物,B正確;
C、根據(jù)題干分析可知,如果減少食物中糖的攝人,但以肉為食物,就不能控制血液中糖的含量,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)題干分析可知,食物中的肉進(jìn)人體內(nèi)后能通過生化反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樘,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題屬于信息題,需要學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)所給信息進(jìn)行分析,掌握糖類和脂肪等物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化,同時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

采用一定手段破壞細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),下列各項(xiàng)受影響最小的是( 。
A、小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油
B、性腺細(xì)胞合成并分泌性激素
C、肌細(xì)胞合成其細(xì)胞膜上的載體蛋白
D、胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的肝臟細(xì)胞中含顯最多的有機(jī)物是( 。
A、肝糖原B、蛋內(nèi)質(zhì)C、脂肪D、水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成過程的敘述正確的是( 。
A、該過程有水產(chǎn)生
B、該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素
C、能給該過程提供遺傳信息的只能是DNA
D、有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一種α鏈異常的血紅蛋白叫做Hbwa,其137位以后的氨基酸序列及對(duì)應(yīng)的密碼子與正常血紅蛋白(HbA)的差異如下,請(qǐng)據(jù)圖回答:
血紅蛋白部分α鏈血紅蛋白的密碼子及其氨基酸的順序
137138139140141142143144145
HbAACC蘇氨酸UCC絲氨酸AAA賴氨酸UAC酪氨酸CGU精氨酸UAA終止
HbwaACC蘇氨酸UCA絲氨酸AAU天冬酰胺ACC蘇氨酸GUU纈氨酸AAG賴氨酸CCU脯氨酸CGU精氨酸UAG終止
(1)Hbwa異常的直接原因是α鏈第
 
位的氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子由
 
變成
 

(2)Hbwa的α鏈發(fā)生變化的根本原因是控制其合成的基因中
 
了一個(gè)堿基對(duì),引起基因結(jié)構(gòu)改變,這種變異是
 
,一般發(fā)生在
 
期,該變異之所以是生物變異的根本來(lái)源,是由于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、有溶酶體的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞
B、沒有葉綠體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用
C、有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、沒有高爾基體的細(xì)胞一定不能合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)(簡(jiǎn)稱RP)的合成及調(diào)控過程,圖中①和②表示相關(guān)的生理過程,mRNA上的 RBS 是核糖體結(jié)合位點(diǎn).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中啟動(dòng)子是
 
識(shí)別、結(jié)合的位點(diǎn),①表示的生理過程是
 

(2)大腸桿菌細(xì)胞中 RNA的功能有
 
( 從 a一d 中選).
a.作為遺傳物質(zhì)    b.傳遞遺傳信息     c.轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸    d.構(gòu)成核糖體
(3)細(xì)胞中缺乏rRNA時(shí),RP1與RBS結(jié)合,干擾了
 
,從而抑制了翻譯的起始,當(dāng)細(xì)胞中rRNA濃度高時(shí),RP1與
 
結(jié)合,mRNA可以正常翻譯,通過這種調(diào)節(jié)機(jī)制,可以避免細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi).
(4)大豆中的“染料木黃酮“是一種抗癌藥物的成份,該物質(zhì)能抑制rRNA的形成,導(dǎo)致細(xì)胞中
 
(填細(xì)胞器)數(shù)目減少,
 
速率減慢,抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

溶酶的體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細(xì)胞器,其內(nèi)含有50多種酸性水解酶.溶酶體內(nèi)的pH在4.8左右.比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH(7.0-7.3)低.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,溶酶體膜一般不會(huì)被溶酶體中的水解酶破壞
B、溶酶體中的酶的合成與核糖體有關(guān)
C、正常生理狀態(tài)下,溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
D、溶酶體中的酶進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可能失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,過一段時(shí)間后顯微鏡下觀察到苔蘚細(xì)胞如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖判斷,錯(cuò)誤的是( 。
A、苔蘚細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于30%,發(fā)生了質(zhì)壁分離
B、①處為紅色,②處為綠色,③處為無(wú)色
C、高溫加熱后的苔蘚細(xì)胞重復(fù)實(shí)驗(yàn),觀察的結(jié)果不同
D、用一定濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液,觀察的結(jié)果相同

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