科目:高中生物 來源: 題型:
4.如圖是某些物質跨膜運輸的圖解,下列分析與實際不相符的是( )
A.圖中跨膜運輸情況反映了細胞膜的功能特性
B.細胞之所以能吸收Cl-與它的遺傳物質的表達有關
C.水分子的移動趨勢與細胞內外的濃度差有關
D.若此細胞為人體細胞,則淀粉進入細胞方式為胞吞
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科目:高中生物 來源: 題型:
4.如圖是某些物質跨膜運輸的圖解,下列分析與實際不相符的是( )
A.圖中跨膜運輸情況反映了細胞膜的功能特性
B.細胞之所以能吸收Cl-與它的遺傳物質的表達有關
C.水分子的移動趨勢與細胞內外的濃度差有關
D.若此細胞為人體細胞,則淀粉進入細胞方式為胞吞
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省射陽縣高級中學高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
65.右圖是某種物質跨膜運輸方式的示意圖,該運輸方式是
A.自由(簡單)擴散 | B.協(xié)助擴散 |
C.主動運輸 | D.被動運輸 |
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省淮安市高一上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是某種物質跨膜運輸方式的示意圖,該運輸方式是
A.自由(簡單)擴散 B.協(xié)助擴散 C.主動運輸 D.被動運輸
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