【題目】用32P標(biāo)記的一個噬菌體侵染用15N標(biāo)記的大腸桿菌,一段時間后大腸桿菌裂解釋放出100個子代噬菌體.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N
B.所有子代噬菌體的核酸中都含15N
C.含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的
D.所有子代噬菌體只含15N不含32P
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)培育人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,提高了經(jīng)濟(jì)效率。下圖表示培育生物新品種的過程,請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( )
A.圖中①過程需要的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶
B.圖中⑤過程利用的原理是細(xì)胞的全能性
C.培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動物常用的受體細(xì)胞是受精卵
D.圖中①~⑤過程中不是都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蛙后肢坐骨神經(jīng)的示意圖,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)?shù)拇碳,則:
A.ab之間會產(chǎn)生電流,方向為a→b
B.相應(yīng)的膜內(nèi)側(cè)電流方向為b→a
C.興奮在整個神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)電流方向一致
D.電流計指針會發(fā)生兩次相同的偏轉(zhuǎn)
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【題目】下列屬于免疫預(yù)防和免疫治療的分別是( )
A. 注射胸腺素,口服抗體
B. 注射卡介苗,輸入抗體
C. 注射麻疹疫苗,口服球蛋白
D. 移植胸腺,輸入淋巴因子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于病毒和細(xì)菌共同點(diǎn)的敘述正確的是 ( )
A. 沒有成形的細(xì)胞核,都有核糖體 B. 遺傳物質(zhì)都是DNA或RNA
C. 都能獨(dú)立作為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 D. 可遺傳的變異來源都沒有染色體變異
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【題目】在孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗中,具有1∶1比例的是( )
①子一代的性狀分離比
②子一代的配子類型比
③測交后代的表現(xiàn)型比
④子二代的基因型比
⑤測交后代的基因型比
A. ①③④ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),則下列對圖示的分析,正確的是
A. 種群基因頻率的定向改變一定會形成新物種
B. 圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料
C. 圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D. 圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取兩種不同的海綿動物,使其細(xì)胞分散成單個,然后摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項功能
A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D. 以上各項均是
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【題目】假如水稻的高桿(D)對矮桿(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對感稻瘟病(r)為顯性,這兩對基因自由組合.用一個純合易感病的矮桿品種(抗倒伏)與一個純合抗病的高稈品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)2代出現(xiàn)抗病又抗倒伏的基因型及比例( )
A.ddRr
B.ddRr
C.ddRR 和 ddRr
D.DDrr 和 DdRR
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