油菜素內(nèi)酯 濃度(mg/L) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
平均株 高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
分析 生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡和植物的種類有關(guān).生產(chǎn)上運用的生長素類似物有:2.4-D、萘乙酸、吲哚丁酸等.
分析圖1曲線看出,甲曲線代表的植物對生長素濃度更敏感.
據(jù)圖2分析:①③組的單一變量是有無頂芽,有頂芽時,側(cè)芽不生長,沒有頂芽時側(cè)芽生長,說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長.②組結(jié)果與①③進行比較,具有細胞分裂素,可見,細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制.
分析表格:油菜素內(nèi)酯濃度在0--0.3范圍內(nèi),隨著油菜素內(nèi)酯濃度的升高,植株的平均株高逐漸升高;油菜素內(nèi)酯濃度在0.3--0.5范圍內(nèi),隨著油菜素內(nèi)酯濃度的升高,植株的平均株高逐漸降低.
解答 解:(1)①從圖1中看出,橫軸代表2.4-D的濃度,隨著2.4-D的濃度的升高,對甲乙兩種植物的生理作用均是先促進后抑制,說明2.4-D的生理作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
②圖中X點(甲、乙的交點)位于橫軸以上,即對應(yīng)的濃度對于雙子葉雜草和單子葉農(nóng)作物的作用效果均是促進.2.4-D作為除草劑應(yīng)該對甲植物起抑制作用,而對乙植物起促進作用,因此最佳使用濃度是F或D點所對應(yīng)的濃度,此濃度對甲植物的抑制效果較強,對乙植物的促進作用也最強.
③由于生長素的兩重性,導(dǎo)致作物絕產(chǎn)可能是使用的濃度過高,抑制了作物的生長甚至殺死了作物.
(2)據(jù)圖2分析:①③組的單一變量是有無頂芽,有頂芽時,側(cè)芽不生長,沒有頂芽時側(cè)芽生長,說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長.②組結(jié)果與①③進行比較,具有細胞分裂素,可見,細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制.
(3)油菜素內(nèi)酯具有促進芹菜幼苗生長的作用,可推測油菜素內(nèi)酯的作用與生長素或赤霉素相似.該實驗的自變量是油菜素內(nèi)酯的濃度,因變量是油菜的生長情況,可知該實驗的目的是探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響.
故答案為:
(1)①具有兩重性(低濃度促進生長,高濃度抑制生長)
②促進 F或D
③使用的濃度過高,抑制了作物的生長甚至殺死了作物
(2)頂芽會抑制側(cè)芽的生長 細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用
(3)①生長素 赤霉素
②探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響
點評 本題結(jié)合圖表,考查植物激素的功能和應(yīng)用、探究實驗,意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上細胞或細胞結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機物是DNA、RNA和纖維素 | |
B. | 能夠通過二分裂增殖的只有丁 | |
C. | 從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜 | |
D. | 在植物細胞中一定同時存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
功能 | 結(jié)構(gòu)編號 |
外界與細胞進行物質(zhì)和信息交流的結(jié)構(gòu) | ① |
有氧呼吸的主要場所 | ③ |
蛋白質(zhì)的合成場所 | ⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 27:1 | B. | 27:37 | C. | 81:1 | D. | 81:175 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | pH=A 時,E點不移,D點左移 | B. | pH=C 時,E點為 0 | ||
C. | 溫度升高時,E點上移,D點右移 | D. | H2O2量增加時,E點上移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,容易擴散轉(zhuǎn)移 | |
B. | 細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
C. | 細胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高 | |
D. | 細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
定量分析是科學(xué)研究的重要方法。下列能用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)的是
A.海拉細胞懸液
B.濃縮培養(yǎng)的噬菌體
C.自來水中大腸桿菌
D.蛙卵
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