生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾。下列敘述正確的是

A．細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場(chǎng)所

B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所

C．線粒體將葡萄糖氧化分解CO2和H2O

D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
B．子一代所表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀
C．同種生物每一相對(duì)性狀只有兩種表現(xiàn)類型
D．后代出現(xiàn)顯性和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成DNA分子的堿基有A、G、C、T四種，因生物種類不同而不同的比例是 （ ）

A．（G+C）/（A+T） B．（A+C）/（G+T） C．（A+G）/（C+T） D．A/T和G/C

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等

A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙 D．圖丁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是 （ ）

A．綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的說(shuō)法正確的是

A．生物膜的功能主要是由膜蛋白實(shí)現(xiàn)的

B．構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C．丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的

D．細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是

①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位②病毒雖然是生物，但必須依賴活細(xì)胞才能生活③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)基因組文庫(kù)的描述，正確的是（　�。�
A．基因文庫(kù)的基因是通過(guò)一個(gè)受體菌承載的
B．采用反轉(zhuǎn)錄的方法建立的是基因組文庫(kù)
C．基因文庫(kù)中含有某種生物的全部基因或一部分基因
D．基因的功能是從基因文庫(kù)中獲取目的基因的唯一依據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列不是影響酶活性的因素是（　�。�
A．水的用量B．表面活性劑C．酸堿度D．溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案