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4．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．基因型相同，表現型不一定相同
B．子一代所表現出的性狀是顯性性狀
C．同種生物每一相對性狀只有兩種表現類型
D．后代出現顯性和隱性性狀的現象叫性狀分離

分析 1、基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構成，即從雙親獲得的全部基因的總和．表現型指生物個體表現出來的性狀．生物體的表現型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定．
2、孟德爾在雜交豌豆實驗中，把子一代表現出來的性狀叫做顯性性狀，子一代沒有表現出來的性狀叫做隱性性狀．
3、性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現出顯性性狀和隱性性狀的現象．

解答 解：A、表現型是基因型與環(huán)境共同作用的結果，基因型相同，表現型不一定相同，A正確；
B、具有相對性狀的純合體雜交，子一代所表現出的性狀是顯性性狀，B錯誤；
C、同種生物每一相對性狀在完全顯性條件下只有兩種表現類型，C錯誤；
D、性狀分離指的是在完全顯性條件下，具有相同性狀的個體雜交，后代中出現與親本不同性狀的現象，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查基因型、表現型、顯性性狀、性狀分離等概念，要求考生識記相關概念，再結合所學的知識準確判斷各選項即可，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”．實驗材料：酵母菌菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數板（2mm×2mm方格）、滴管、顯微鏡等．根據以上敘述回答下列問題：
（1）根據所學知識，該課題的實驗假設是：開始在資源和空間充裕的環(huán)境中，酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于環(huán)境中資源和空間逐漸變得有限，酵母菌呈“S”型增長．
（2）該實驗是否需要重復實驗？需要，試解釋原因為了提高實驗的準確性．
（3）如果一個小方格內的酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是增加菌種培養(yǎng)液的稀釋倍數．
（4）若某同學用顯微鏡觀察計數，統(tǒng)計發(fā)現血球計數板的小方格內酵母菌數量的平均值為13個．假設蓋玻片下培養(yǎng)液厚度為0.1mm，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌個數約為3.25×105個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．假設某植物是雌雄異株植物，屬XY型性別決定，有闊葉和窄葉兩種葉型，該性狀由一對等位基因控制．科學家將此植物的闊葉雌植株與窄葉雄植株雜交，所得F1代雌株雄株均是闊葉．F2代雌雄植株間雜交，所得F1代雌株全是闊葉，雄株有闊葉和窄葉兩種葉型．據題意回答：
（1）該植物葉型闊葉為顯性性狀，判斷依據是闊葉雌植株與窄葉雄植株雜交，所得F1代雌株雄株均是闊葉．
（2）控制該植物葉型的基因（用B或b表示）位于X染色體上．
（3）理論上，F2代雄株闊葉與窄葉兩種類型個體數量之比是1：1．
（4）若某園藝公司欲通過一次雜交就培育出在幼苗期能識別出雌雄的此植株，則應選擇：表現型為闊葉的植株做父本，其基因型為XBY；雜交后代幼苗中，表現型為闊葉的植株是雌株．
（5）假如控制該植物莖高矮的基因（用A或a表示）位于另一對同源染色體上．現有此植物高莖闊葉雄株和矮莖窄葉雌株雜交，所得F1代雌株全為高莖闊葉，雄株全為高莖窄葉．F1代雌雄植株雜交，所得F2代中，高莖闊葉雄株和高莖闊葉雌株所占比例一共是$\frac{3}{8}$．
（6）現有一株該種植物的高莖植株，如何檢測其是否是純合體？用遺傳圖解表示．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為下面3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農作物與雜草；C．狐與兔的種間關系示意圖（縱軸表示個體數，橫軸表示時間）．請據圖回答：
（1）判斷A～C 3組生物對應的曲線：A③，B②，C①．
（2）若3種種間關系中的b死亡，對a有利的是②．
（3）若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢是先增加后減少，然后趨于穩(wěn)定．
（4）a或b的變化曲線代表的是種群（“種群”或“群落”）水平上的研究；a和b之間關系的變化則是在群落水平上的研究．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列物質合成時，不需要模板的是（　�。�
A．ATPB．mRNAC．DNAD．多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖表示某遺傳病的系譜，請據圖回答．
（1）從圖中第Ⅲ代的6（填數字）的性狀表現推理，該病不可能是紅綠色盲．
（2）若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個正常女兒的概率為$\frac{1}{4}$．
（3）若該病是常染色體隱性遺傳病，患病基因為a，則Ⅲ7的基因型為Aa，她與一個表現型正常的男性（雙親正常但有一個患此病妹妹）結婚，生出患此病子女的可能性為$\frac{1}{6}$．
（4）若該病為X染色體顯性遺傳病，患病基因為B，則Ⅲ8的基因型為XBY，他與正常女性結婚，生育正常女兒的概率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請回答：
（1）植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇．該技術可以保持品種的遺傳特性，繁殖種苗的速度快．離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的遺傳信息全部．
（2）把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免
微生物的污染．
（3）微型繁殖過程中，需要使用的生長調節(jié)劑是2，4-D（脫落酸、2，4-D）．
（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖．據圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是逐漸減小，單株鮮重的變化趨勢是先增加后下降．據圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產生的有機物的量不能（能、不能）滿足自身最佳生長的需要．
（5）據圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應降低 （降低，增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力．

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅嘉峪關一中高二上學期期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

根據圖回答下列問題：

（1）在圖中若已知X鏈上形成Y鏈功能段中有這樣的堿基比例關系：A∶G∶C∶T=1∶2∶3∶4，則形成的新鏈上的堿基比為____ __ _。

（2）Z鏈從細胞核轉移到細胞質中，與細胞質中 結合，并進行基因表達中的 過程，該過程所需要的原料是_____ __。

（3）DNA分子復制是在圖中所示的哪個位置解旋？ 。

（4）若X鏈是Z鏈的模板，則Z的堿基順序由上至下是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾。下列敘述正確的是

A．細胞核是mRNA合成和加工的場所

B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

C．線粒體將葡萄糖氧化分解CO2和H2O

D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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