20.下列有關(guān)同一生物體的細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的說法,錯誤的是( 。
A.有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期,細胞中染色體的行為不同,染色體的組數(shù)也不同
B.如果用15N標記細胞中的一條染色體,只有減數(shù)分裂能產(chǎn)生不含15N的子細胞
C.兩者都可能發(fā)生非同源染色體減的交叉互換,但只有減數(shù)分裂能發(fā)生同源染色體的交叉互換
D.減數(shù)分裂比有絲分裂的一個細胞周期時間長

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過程的比較:

比較項目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會與四分體無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合
著絲點的
行為
中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè),減II在赤道板
斷裂后期減II后I期

解答 解:A、有絲分裂后期著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,染色體組數(shù)也加倍;此時的染色體組數(shù)是正常細胞的2倍,減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,染色體組數(shù)和正常體細胞相同,A正確;
B、用15N標記細胞中的一條染色體,根據(jù)DNA分子半保留復制特點可知,那么這條染色體復制而來的染色單體都有標記,該細胞有絲分裂形成的2個子細胞都有標記;而在減數(shù)分裂過程中,DNA分子只復制一次,根據(jù)DNA分子半保留復制特點可知,該細胞形成的4個成熟生殖細胞中,一半含有15N,一半不含15N,B正確;
C、有絲分裂一般不會發(fā)生交叉互換,減數(shù)分裂的交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,C錯誤;
D、進行減數(shù)分裂的細胞沒有細胞周期,D錯誤.
故選;CD.

點評 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)分,識記和理解有絲分裂和減數(shù)分裂各時期染色體的行為和數(shù)目變化是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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10.當健康人的血糖濃度偏低時,可通過胰島分泌的胰高血糖素和腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素,是血糖濃度升高.

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11.生長素能促進細胞伸長生長,其作用機理為:生長素通過細胞壁,與細胞膜上的受體結(jié)合,通過進一步信號傳遞促進質(zhì)子泵基因的表達.質(zhì)子泵是細胞膜上轉(zhuǎn)運H+的載體,可將H+從膜內(nèi)運到膜外,使細胞壁酸化,酸化后的細胞壁變得松弛從而有利于伸展.回答下列問題:
(1)在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中,經(jīng)過一系列反應色氨酸可轉(zhuǎn)變成生長素.
(2)生長素對植物生命活動的影響,根本上是對細胞內(nèi)的質(zhì)子泵基因的表達.
(3)與質(zhì)子泵的合成與運輸直接相關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.據(jù)題意分析,生長素通過細胞壁的方式是擴散作用.
(4)研究發(fā)現(xiàn)用赤霉素處理過的植物根系發(fā)育不好,據(jù)此分析,在影響植物生根方面,低濃度的生長素和赤霉素表現(xiàn)出相互拮抗.

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8.黃牛體細胞有絲分裂后期染色體的數(shù)目為120條,其精子細胞所含的染色體的數(shù)目是( 。
A.120條B.60條C.30條D.15條

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15.某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對應關(guān)系如表所示(兩對基因獨立遺傳),現(xiàn)有藍眼蛙與紫眼蛙雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型有三種.理論上F1中藍眼蛙:綠眼蛙為( 。
 表現(xiàn)型 藍眼 紫眼
 基因型 A___B aaB
A.3:1B.9:7C.3:2D.5:3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于減數(shù)分裂的描述,下面哪些是正確的( 。
A.第一次分裂,著絲點不分裂,同源染色體配對
B.第二次分裂,著絲點分裂,同源染色體配對
C.染色體完成復制后,數(shù)目就增加一倍
D.細胞中的同源染色體對數(shù)和四分體數(shù)不一定相同

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(2015秋•濟寧期末)細胞核內(nèi)的液體稱核液,下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )

A.核液內(nèi)僅含有由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的染色質(zhì)

B.核膜具有選擇透過性,而核孔不具有選擇透過性

C.核糖體的合成都與核仁結(jié)構(gòu)有關(guān)

D.細胞核是遺傳和代謝的控制中心,但不是細胞的代謝中心

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•南昌校級月考)在適宜的光照下,利用人工氣候室分別設(shè)置兩種CO2濃度和兩種施氮量的實驗處理,實驗材料分為四組,每一組種植10盆.在小麥抽穗期選擇晴天,用光合作用測定儀于上午8:30﹣11:30連續(xù)7天進行凈光合速率的測定,結(jié)果如圖所示.請回答下列問題.

(1)CO2濃度直接影響光合作用的 階段,該階段 (填“可以”或“不可以”)在沒有光條件下進行.

(2)由上圖可知施氮肥對植物的光合作用有 作用,原因是: .如果某同學要測定施氮后葉片葉綠素含量,可取葉片5克放入研缽加二氧化硅和碳酸鈣研磨,同時加入一定量的 以提取色素,后再用 方法分離出葉綠素進行測定.

(3)在實驗2的研究過程中測定光合速率每天選定8:30﹣11:30這一時間段是為了控制光照強度、溫度等 變量.

(4)在施加200mg•kg﹣l氮素肥料的情況下,E[CO2]條件下積累有機物的量是A[CO2]條件下的 倍(保持小數(shù)點后1位).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲是某地生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③④⑤⑥⑦為特定的生理過程.請回答問題:

(1)圖甲中過程①表示的生理過程主要是光合作用,③過程中碳的傳遞形式是含碳有機物.
(2)若該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系,如圖乙,則:
①圖乙中的生物對應圖甲中的B、D(用字母表示).
②圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為N+R.
③圖乙中,若蛇的食物有$\frac{4}{5}$來自鼠,1/5來自蛙,則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物45 kJ.
(3)若該地區(qū)發(fā)生地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達到30%以上.圖丙為該地區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為103 kJ/(m2•y)],則:
①輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12.7%(保留一位小數(shù)).
②圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機物中的化學能.
③如圖所示,除生產(chǎn)者外,其他營養(yǎng)級需要補償能量的輸入,原因是植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少,輸入能量可以減輕植被恢復的壓力.那么,通過計算,肉食性動物需補償輸入的能量值至少為5×103kJ/(m2•y).
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)為黃河三角洲濕地,若要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中丹頂鶴的種群密度,一般采取的方法是標志重捕法.調(diào)查過程中,若對被調(diào)查的丹頂鶴的處理會導致其生存能力下降,則調(diào)查結(jié)果高于(填“低于”、“高于”或“最接近”)真實值.
(5)若植食動物與食肉動物之間能通過彼此尿液的氣味等來避敵或捕食,這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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