20.毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)過(guò)程①中構(gòu)建重組表達(dá)載體所需要的酶是限制性核酸內(nèi)切酶和B.(A.DNA聚合酶   B.DNA連接酶   C.逆轉(zhuǎn)錄酶 D.解旋酶)
(2)在過(guò)程②中,用胰蛋白酶處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞,置于CO2恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
(3)在過(guò)程③中,一般用促性腺激素處理供體母牛,使其超數(shù)排卵;對(duì)供體母牛和代孕母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理.
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎過(guò)程中所用的胚胎工程技術(shù)是早期胚胎體外培養(yǎng).在胚胎移植前,通過(guò)胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎.

分析 分析題圖:圖示表示獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程圖,其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,該過(guò)程需要限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體;②表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,該過(guò)程需要采用胰蛋白酶處理組織塊以獲得單個(gè)細(xì)胞;③表示卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)過(guò)程.

解答 解:(1)①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,該過(guò)程首先需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和運(yùn)載體,其次用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接起來(lái).
(2)過(guò)程②表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),從羊的胚胎中取胎兒成纖維細(xì)胞,用胰蛋白酶和膠原蛋白酶處理形成單個(gè)細(xì)胞.培養(yǎng)時(shí),將培養(yǎng)瓶置于含95%的空氣(維持細(xì)胞代謝)和5%CO2(維持培養(yǎng)基(液)的pH)的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng).
(3)過(guò)程③表示卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng),要得到更多的卵(母)細(xì)胞需用促性腺激素對(duì)動(dòng)物進(jìn)行超數(shù)排卵處理;胚胎移植時(shí),需要對(duì)供受體進(jìn)行同期發(fā)情處理.
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù);在胚胎移植時(shí),可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得更多的胚胎.
故答案為:
(1)B    
(2)胰蛋白酶   CO2恒溫培養(yǎng)箱   
(3)促性腺激素    同期發(fā)情
(4)早期胚胎體外培養(yǎng)      胚胎分割

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因山羊培育過(guò)程圖,考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記所列知識(shí)要點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,并能在較簡(jiǎn)單的情境中使用,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其基因型分別為AA.Aa.a(chǎn)a,比例分別為18%.78%.4% ,則基因A和基因a的頻率為( )

A.18% 82% B.36% 64%

C.57% 43% D.92% 8%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.葡萄糖經(jīng)酒精發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄酒,進(jìn)一步經(jīng)醋酸發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄醋,請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)從將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶到酒精發(fā)酵完畢的過(guò)程中,酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸、無(wú)氧呼吸;代謝類型是異養(yǎng)兼性厭養(yǎng)型.
(2)甲、乙兩位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖所示.

①在排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是防止空氣中的微生物污染發(fā)酵瓶.
②請(qǐng)找出圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤:甲圖中的錯(cuò)誤是未夾住發(fā)酵瓶的進(jìn)氣管乙圖中的錯(cuò)誤是瓶中發(fā)酵液過(guò)多,淹沒了排氣管在瓶?jī)?nèi)的管口.
(3)若果汁中混雜有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸,其原因是果酒發(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長(zhǎng),果酒發(fā)酵的最適溫度也低于醋酸菌生長(zhǎng)的最適溫度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
B.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多,核DNA遺傳物質(zhì)改變
C.洋蔥根尖細(xì)胞有16條染色體,則分生區(qū)細(xì)胞分裂時(shí)可形成8個(gè)四分體
D.細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上糖蛋白減少,其原因是其核糖體數(shù)目減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于人體成熟紅細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.該細(xì)胞既可產(chǎn)生ATP,又能合成酶
B.該細(xì)胞產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散方式至血漿
C.該細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)物能使重鉻酸鉀變灰綠色
D.該細(xì)胞沒有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng),功能較為單一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,染色體組成具有多樣性的主要原因是( 。
A.染色體的復(fù)制B.同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離
C.著絲點(diǎn)的分裂D.非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某基因中的一條DNA鏈在復(fù)制時(shí)一個(gè)堿基由G變?yōu)锳,該基因復(fù)制一次后發(fā)生突變的基因占基因總數(shù)的(  )
A.100%B.50%C.25%D.12.5%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.每年的7月11日被定位“世界人口日”,人口問(wèn)題越受到國(guó)際社會(huì)的重視,如圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)回答:
(1)16世紀(jì)以世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線,人口劇增帶的嚴(yán)重后果有資源減少  等,如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長(zhǎng)趨勢(shì)終將表現(xiàn)為圖中C曲線.
(2)按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的b曲線,我們通常稱它為“S”曲線,其與a曲線產(chǎn)生差別的原因是空間資源有限.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于果酒的制作過(guò)程,下列敘述中正確的是( )

A.先去爛子粒和枝梗,再用清水沖洗掉污物

B.發(fā)酵的溫度維持在18~25 ℃最好

C.發(fā)酵過(guò)程中需要適時(shí)打開瓶蓋放氣,以防止發(fā)酵瓶破裂

D.需要不斷地充入氧氣

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