【題目】(2016屆河南商丘第一高級高三下期高考考前押題理科生物試卷)下圖分別表示兩個不同的人工生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,據(jù)圖分析回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有 的特點(。如甲所示,人的食物來自于農(nóng)作物,來自于家禽家畜,若人體重增加300克,則最少要消耗農(nóng)作物 克。

(2)從能量角度分析,設(shè)計乙人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是 。在生態(tài)系統(tǒng)的組成成份中,沼氣池中的生物屬于 。乙中管道可為農(nóng)作物生長提供 。

(3)估算大棚中某種雙子葉雜草的種群密度時,最常用的方法是 ,相對于自然生態(tài)系統(tǒng),乙抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是 。

【答案】(1)單向流動,逐級遞減 3500

(2)調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span> 分解者 C02

(3)樣方法 生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力弱

【解析】

試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有單向流動,逐級遞減的特點.如甲所示,人的食物2/3來自于農(nóng)作物,1/3來自于家禽家畜,若人體重增加300克,則最少要消耗農(nóng)作物為300×2/3÷20%+300×1/3÷20%÷20%=3500克

(2)從能量角度分析 設(shè)計乙人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑谏鷳B(tài)系統(tǒng)的組成成份中,沼氣池中的生物屬于分解者.乙中管道可為農(nóng)作物生長提供C02。

(3)估算大棚中某種雙子葉雜草的種群密度時,最常用的方法是樣方法.相對于自然生態(tài)系統(tǒng),乙的生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力弱,故乙的抵抗力穩(wěn)定性較低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于培育無病毒植株、育種及獲得植物次生代謝產(chǎn)物等生產(chǎn)生活實際。下圖為番茄植株的培育過程。分析回答:

1))過程中使用了 酶,獲得植物細(xì)胞原生質(zhì)體,此處使用的溶液濃度不宜過小,以防止細(xì)胞原生質(zhì)體

2)鋪平板類似于微生物接種,平板培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的除了調(diào)節(jié)滲透壓外,還有

的作用。

3)圖中屬于再分化的過程是 填序號)。

4)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的 特性,還可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。

5人工種子大體由胚狀體、包埋胚狀體的膠質(zhì)以及人造種皮3部分組成,包埋胚狀體中富含有機(jī)營養(yǎng),這是因為胚狀體在萌發(fā)初期不能進(jìn)行 ,為了滿足胚狀體的代謝需求,人造種皮必須具有良好的透水、 的性能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向。請回答下列問題:

(1)魚塘大量投餌后,水體常會出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的_________分解產(chǎn)生的。

(2)圖示系統(tǒng)在實現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時,魚塘富營養(yǎng)化還為水稻生長提供了一定的_________元素營養(yǎng)。

(3)為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況,可采用_________法,分別統(tǒng)計_________的種群密度。

(4)通過稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的_________(填序號)微生物分解了大量有機(jī)物。

好氧 光合放氧 厭氧 兼性厭氧

(5)出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流徑稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示哺乳動物或人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答:

1若乙圖代表縮手反射的反射弧。X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙

A代表反射弧的_________,刺激圖中的_______A、B、X、Y位點,可產(chǎn)生縮手反射,該縮手反射過程中,X、Y神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮的形式為___________,Z處傳遞的信號的形式為___________。

我們在考試答題時,手書寫自如;如護(hù)士在你手背上打針靜脈注射時,你不會縮手;這說明這些有意識的生命活動不僅受到脊髓低級中樞的調(diào)控,還要______________地調(diào)控。

如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點和Y點各一個適宜強刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為_______次和_______次。

已知某種藥物可以阻斷反射活動,為探究其作用機(jī)理,某同學(xué)做了如下實驗:將藥物放在Z點,刺激Y點,發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無反應(yīng)。

由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的。另一同學(xué)對此實驗作了相應(yīng)的補充,使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補充意見應(yīng)該是__________________。

2表示促進(jìn)作用,表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為_________,處的激素名稱為_________,作用為_________表示;由此可知,激素的合成與分泌存在_________調(diào)節(jié)。

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【題目】下列生命活動過程中高爾基體參與的是

A.植物細(xì)胞壁的形成 B.分解葡萄糖產(chǎn)生ATP

C.以氨基酸為原料合成肽鏈 D.以核苷酸為原料合成核酸

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【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是

A. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被改變時,其特定功能并未發(fā)生改變

B. RNADNA都可以作遺傳物質(zhì),都儲存遺傳信息

C. DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性

D. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸

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【題目】(2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷)美國生態(tài)學(xué)家林德曼對賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行了定量分析。如圖12I為該系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖II為該系統(tǒng)能量流動示意圖,每個營養(yǎng)級中的數(shù)字代表未被利用量,箭頭中的數(shù)字代表同化量,III表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中 表示能量值的多少。請分析回答:

(1)圖1中的表示的生理過程是____________。

(2)由圖2可知,草食動物的同化量是___________,由生產(chǎn)者到草食動物,能量傳遞的效率是___________,草食動物流入分解者的能量除尸體的能量外,還應(yīng)包含___________。

(3)圖3中,若表示草食動物所攝入(吃進(jìn))的全部能量,則B表示___________,C表示___________。由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA中沒有的堿基是( )

A. 腺嘌呤(A) B. 胸腺嘧啶(T) C. 胞嘧啶(C) D. 尿嘧啶(U)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢的曲線圖,其中說法正確的是

A若x表示時間,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長素對橫放根是、的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用

B若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,y表示穩(wěn)定性,則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C若x表示噴施農(nóng)藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D若x表示時間,y表示變化量,則a、b可以分別表示適當(dāng)提高CO2濃度后,某植物葉綠體內(nèi)C3、C5的含量變化

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