根據(jù)材料回答問(wèn)題。
彼得•阿格雷由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上的水通道而獲得2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。我們知道,人體有些細(xì)胞能很快吸收水,而另外一些細(xì)胞則不能吸收水或吸水很慢。早在19世紀(jì)中期,科學(xué)家就猜測(cè)細(xì)胞膜有允許水分和鹽分進(jìn)入的孔道,每個(gè)通道每秒種有幾十億個(gè)水分子通過(guò),但這一猜想一直未得到證實(shí)。
1988年,阿格雷成功地分離了存在于紅細(xì)胞膜和腎臟微管上的一種膜蛋白,后來(lái)他認(rèn)識(shí)到這個(gè)蛋白有水通道的功能,這就是科學(xué)家們長(zhǎng)期搜尋的水分子通道。他畫(huà)出了清晰的水通道蛋白的的三維結(jié)構(gòu)圖,詳細(xì)解釋了水分子是如何通過(guò)該通道進(jìn)入細(xì)胞膜的,而其他微分子或離子無(wú)法通過(guò)的原因。
羅德里克•麥金農(nóng)由于對(duì)離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)制的研究也獲此獎(jiǎng)。離子通道是細(xì)胞膜的另一種通道。他提示了當(dāng)離子穿過(guò)細(xì)胞膜時(shí),不同的細(xì)胞通過(guò)電位變化發(fā)出信號(hào),控制離子通道的開(kāi)放或關(guān)閉。同時(shí),離子通道通過(guò)過(guò)濾機(jī)制,只讓特定離子通過(guò),而不讓其他離子通過(guò)。
(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是 ,功能特性是 。
(2)離子通道的特性是由 決定的。
(3)水通道、離子通道和離子載體運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)的共同特性是 性。
(4)腎臟中腎小管和集合管能迅速吸收原尿中的水,最可能的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)由多個(gè)葡萄糖和果糖脫水縮合而成 | |
B. | 花生子葉中的脂肪顆?杀惶K丹IV染成橘黃色 | |
C. | 蛋白質(zhì)中氨基酸特定的排列順序由遺傳信息決定 | |
D. | SARS病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后,產(chǎn)物是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶可以被水解,產(chǎn)物是氨基酸 | |
B. | 一旦離開(kāi)活細(xì)胞,酶就失去了催化能力 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變 | |
D. | 胰島素與呼吸酶不可能來(lái)自同一個(gè)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.惡性腫瘤細(xì)胞系具有不死性和失去接觸抑制等特性
B.利用液體培養(yǎng)基和CO2培養(yǎng)箱,模擬動(dòng)物體的內(nèi)環(huán)境
C.因細(xì)胞具有相互依存關(guān)系,細(xì)胞克隆需滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)
D.細(xì)胞株沒(méi)有差異性,在連續(xù)傳代過(guò)程中遺傳性狀始終保持穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
天然的玫瑰沒(méi)有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開(kāi)藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B。現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作正確的是( )
A.提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B
B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開(kāi)藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫(kù)中獲取基因B
C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞
D.將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯(cuò)誤的是
A、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B、脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2
C、蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類(lèi)
D、纖維素酶不能降解普通紙張
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
腎小管的細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,這說(shuō)明腎小管的重吸收作用與哪種生理作用有關(guān)
A、自由擴(kuò)散 B、主動(dòng)運(yùn)輸 C、滲透作用 D、同化作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體血液中的O2與血紅蛋白(Hb)結(jié)合,以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸;大部分CO2在血漿中以HCO的方式運(yùn)輸,如圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)血漿中CO2主要來(lái)自__________________ (生理過(guò)程)。
(2)生成的H+與血紅蛋白結(jié)合,引起血紅蛋白的_________發(fā)生改變,促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到_______中,供組織細(xì)胞吸收和利用。
(3)由于紅細(xì)胞內(nèi)_____________被消耗和____________的進(jìn)入,使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某植物的紫花對(duì)白花為顯性,由一對(duì)等位基因Aa控制,高莖對(duì)矮莖為顯性,由一對(duì)等位基因Bb控制,兩對(duì)相對(duì)性狀各自獨(dú)立遺傳,F(xiàn)用基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交得F1,再將F1中表現(xiàn)型為紫花高莖的個(gè)體自交,則后代的性狀分離比為( )
A.9∶6∶6∶1 B.1∶3∶3∶1
C.15∶3∶5∶1 D.25∶5∶5∶1
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