【題目】中國(guó)二孩政策放開(kāi)，不少家庭生育了第二個(gè)孩子。這兩個(gè)孩子的性狀既相似又有差異，出現(xiàn)這種差異的主要原因是（ ）

A.基因突變B.基因重組

C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異

【答案】B

【解析】

基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類(lèi)型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。

題中的這兩個(gè)孩子有共同的雙親，有從雙親那里獲得相同遺傳物質(zhì)的機(jī)會(huì)，故其性狀有相似性，他們之間性狀的差異是由于雙親在產(chǎn)生配子時(shí)控制不同性狀的基因發(fā)生了重新組合進(jìn)而產(chǎn)生了多種基因型的配子引起的，多種基因型的雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合進(jìn)而產(chǎn)生了多樣的后代，故可知該差異出現(xiàn)的主要原因是基因重組，即B正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)基因工程的敘述正確的是

A.限制酶只在獲得目的基因時(shí)用

B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)為合成目的基因提供資料

C.質(zhì)粒都可作為載體

D.相同黏性末端只是通過(guò)堿基對(duì)的配對(duì)而連接的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，不正確的是（ ）

A.真核細(xì)胞中的染色質(zhì)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子

B.核膜是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

C.在真核細(xì)胞中核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

D.核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.葉綠體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，上面附著大量的光合色素

B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，可容納更多的血紅蛋白

C.需氧細(xì)菌沒(méi)有線粒體也可以進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)也有利于物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)中，敘述正確的是（ ）

A.腐乳發(fā)酵過(guò)程中加鹽和加酒主要是為了滅菌，可避免腐乳腐敗變質(zhì)

B.分兩階段發(fā)酵果醋時(shí)，第一階段比第一階段的發(fā)酵溫度要高一些

C.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作的腐乳可能因操作不當(dāng)，其中含有害的微生物

D.變酸的酒表面的菌膜含大量酵母菌，腐乳的“皮”為毛霉菌絲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

B.人體各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的正常運(yùn)行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

C.穩(wěn)態(tài)在生命系統(tǒng)各個(gè)層次上普遍存在

D.正反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的保證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.高等植物成熟的篩管細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核

B.核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，可以將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

C.核孔是有些大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，具有選擇性

D.核仁與mRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中，檢測(cè)到放射性出現(xiàn)的先后順序是（ ）

A.附著的核糖體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體

B.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→線粒體→細(xì)胞膜

C.游離核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜

D.附著的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.有的RNA具有催化功能B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有三個(gè)堿基

C.RNA中也可以形成氫鍵D.RNA是某些生物的遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案