如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，下列對該圖的說法錯誤的是（ ）

A．本圖是2條食物鏈

B．A和C之間是以CO2的形式轉(zhuǎn)化的

C．B分解A、D、E時利用了它們?nèi)康哪芰?/p>

D．E在食物鏈中最高是第3營養(yǎng)級

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物體中化合物的敘述，不正確的是（　　）
A．核糖和脫氧核糖都屬于五碳糖
B．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
C．DNA、RNA的化學(xué)組成中均有糖類分子
D．纖維素和果膠是植物細胞壁的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是（　�。�
A．人體血漿滲透壓下降可能會導(dǎo)致組織水腫的發(fā)生
B．人體血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行
D．血漿中的甲狀腺澈素可促進葡萄糖在血漿中氧化分解供能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠把生物體內(nèi)的有機物分解成CO2并釋放到無機環(huán)境中去的生物是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．以上都是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的強弱取決于（ ）

A．生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量

B．生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

C．非生物的物質(zhì)和能量水平

D．生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稻一鴨一萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進水稻生長，對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動

B．鴨子既是初級消費者，又是次級消費者

C．生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A．年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢

B．建立自然保護區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量

C．建立人工群可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下

D．樣方法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某人在休息時，單位時間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量，在時刻A，室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃，在時刻B，室內(nèi)溫度又突降至15℃，下列說法正確的是（ ）

A．在A時刻室內(nèi)溫度變化時，皮膚血管收縮，立毛肌舒張

B．在AB段時間內(nèi)，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱

C．在BC段時間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量降低

D．在AB段時間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性與BC段時間相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不是精子、卵細胞發(fā)生的區(qū)別的是（　�。�
A．成熟生殖細胞是否經(jīng)過變形
B．成熟生殖細胞中染色體的數(shù)量
C．初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間
D．減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的時間連續(xù)性

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同步練習(xí)冊答案