下圖是一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)使用兩種不同殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，分析曲線圖回答問題：

(1)為什么曲線下降不能達(dá)到0? ________________________________________________________。

(2)曲線上升是通過_______________之間的___________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(3)殺蟲劑的使用對(duì)甲蟲起了__________，這種作用是____________，結(jié)果導(dǎo)致甲蟲抗藥性___________。

(4)根據(jù)上述分析，使用殺蟲劑治蟲有其缺點(diǎn)，主要有___________________________；_____________。你認(rèn)為消滅害蟲的較好方法是___________________________________________。

 

(1)變異是不定向的，還有部分甲蟲具有抗藥性　(2)甲蟲與殺蟲劑　生存斗爭(zhēng)　(3)選擇作用　定向的　不斷增強(qiáng)　(4)具有抗藥性甲蟲個(gè)體大量繁殖　污染環(huán)境　生物防治，采用基因工程獲取抗甲蟲馬鈴薯等

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

下圖為對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，試用學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)分析：

（1）曲線下降為什么不可能達(dá)到0？
____________________________________________________________________________。

（2）曲線回升是通過________之間的________  來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（3）殺蟲劑的使用對(duì)甲蟲起了________  作用，這種作用是________  的，結(jié)果導(dǎo)致甲蟲抗藥性________  。

（4）根據(jù)以上分析，使用殺蟲劑治蟲有其缺點(diǎn)，主要有：①________  ，②________  ，針對(duì)這種缺點(diǎn)，你認(rèn)為消滅害蟲應(yīng)采用的較好方法有（舉出在生物學(xué)中所學(xué)過的兩種方法）：a.________  ，b.________  。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

下圖為對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，試從學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)分析：

（1）曲線下降為什么不可能達(dá)到0？

（2）曲線回升是通過________之間的_______________________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（3）殺蟲劑的使用對(duì)甲蟲起了________作用，

這種作用是________的，結(jié)果導(dǎo)致甲蟲抗藥性________。

（4）根據(jù)以上分析，使用殺蟲劑治蟲有其缺點(diǎn)，主要有：

①________________________________________________________________

②________________________________________________________________

針對(duì)這種缺點(diǎn)，你認(rèn)為消滅害蟲應(yīng)采用的較好方法有（舉出在生物學(xué)中所學(xué)過的一種方法）

________________________________________________________________  

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。（

(1)甲蟲抗藥性增強(qiáng)是_______的結(jié)果。在這里殺蟲劑是________因素，而內(nèi)因是______。

(2)甲蟲抗藥性增強(qiáng)是通過_______________，代代進(jìn)行_________________實(shí)現(xiàn)的

(3)使用殺蟲劑后均有少數(shù)甲蟲生存，其內(nèi)在因素是__________________。

(4)曲線回升是通過___________與___________之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。

（5）根據(jù)圖示，寫出提高滅蟲效果的有效方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，試用學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)分析：

(1)曲線下降為什么不可能達(dá)到0？_____________________。

(2)曲線回升是通過__________之間的__________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(3)殺蟲劑的使用對(duì)甲蟲起了作用，這種作用是_______________的，結(jié)果導(dǎo)致甲蟲抗藥性。

(4)根據(jù)以上分析，使用殺蟲劑治蟲有其缺點(diǎn)，主要有：①__________，②__________，針對(duì)這種缺點(diǎn)，你認(rèn)為消滅害蟲應(yīng)采用的較好方法有(舉出在生物學(xué)中所學(xué)過的兩種方法)：a.__________，b.__________。

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