分析 轉(zhuǎn)錄是在細胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程. 翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程.
胰島素的本質(zhì)的蛋白質(zhì),根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示轉(zhuǎn)錄形成mRNA及翻譯過程.
解答 解:(1)該圖表示胰島素的合成過程,發(fā)生在人體的胰島B細胞中,飯后半小時后,血糖濃度升高,胰島素分泌增加,故如圖所示過程會增強.
(2)分析圖解可知,圖中①過程以基因的一條鏈為模板合成mRNA的過程,表示遺傳信息表達過程中的轉(zhuǎn)錄,②為mRNA,轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核中,該過程需要RNA聚合酶催化.
(3)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成,指導其合成的②的堿基數(shù)遠大于153,主要原因是mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列.
故答案為:
(1)胰島B 增強
(2)轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶 mRNA
(3)mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列
點評 本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,將一個未標記的噬菌體在此細菌中培養(yǎng)9小時,經(jīng)檢測共產(chǎn)生了64個子代噬菌體,下列敘述正確的是
A.32P和35S只能分別標記細菌的DNA和蛋白質(zhì)
B.子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)一定具有放射性
C.DNA具有放射性的子代噬菌體占1/32
D.噬菌體繁殖一代的時間約為1.0小時
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,①~④表示某細胞內(nèi)的部分細胞器。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞
C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補配對
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生XT、XTXT、XTY、Y四種數(shù)量相等的配子 | |
B. | 白眼雌果蠅(XrXrY)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型是XRXr | |
C. | 正常果蠅在減數(shù)第二次分裂中期的細胞內(nèi)染色體組數(shù)為2,4個四分體 | |
D. | 用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AA XRY)雜交,得到的F1相互交配,在F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
紅花寬葉 | 白花寬葉 | 紅花窄葉 | 白花窄葉 | ||
F1 | 雌株 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
雄株 | 0 | 0 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | |
F2 | 雌株 | 0 | 0 | 0 | 1 |
雄株 | 0 | 0 | 0 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗一個水分子 | |
C. | Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶 | |
D. | 纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 24700 | B. | 21316 | C. | 24700 | D. | 28084 |
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