A. | 1866年,孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和伴性遺傳 | |
B. | 1910年,摩爾根通過紅眼和白眼果蠅的雜交實驗證明了基因在染色體上 | |
C. | 1928年,格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 1953年,沃森和克里克利用同位素示蹤技術(shù)證明了DNA的半保留復制 |
分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).
3、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
4、孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律.
解答 解:A、1866年,孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律,A錯誤;
B、1910年,摩爾根通過紅眼和白眼果蠅的雜交實驗證明了基因在染色體上,B正確;
C、1928年,格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S細菌,C錯誤;
D、1953年沃森和克里克利用構(gòu)建物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程,對于此類試題,需要考生理解和掌握教材中的經(jīng)典實驗,包括實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲棉--基因重組 | |
B. | 無籽西瓜--單倍體育種 | |
C. | 利用航天器處理萌發(fā)的番茄種子--基因突變 | |
D. | 生產(chǎn)啤酒--無氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 豌豆 | C. | 人 | D. | 果蠅 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光學顯微鏡下可以看到動植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 真核細胞中的細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的與細胞運動、分裂、分化等生命活動密切相關(guān) | |
C. | 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,體現(xiàn)了細胞膜有控制物質(zhì)進出細胞的功能 | |
D. | 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是能把光能轉(zhuǎn)換成化學能的細胞器 | |
B. | 分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙的含量較多 | |
C. | 合成固醇類激素的細胞中丁一般比較發(fā)達 | |
D. | 生命活動旺盛的細胞甲的數(shù)量較多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com