【題目】將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品一姜撞奶。某同學用曾煮沸的姜汁重復這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固。在不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察結果如下表:( )
根據以上結果,下列表述中不正確的是()
A. 20℃和100℃時末凝固,是因為酶被分解成氨基酸
B. 新鮮姜汁可能含有某種該能將液態(tài)的牛奶轉化成固態(tài)的物質
C. 將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度
D. 60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,需設置更多、更小的溫度梯度測得最適溫度
【答案】A
【解析】
分析表格:用曾煮沸的姜汁重復這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固,說明姜汁中存在活性物質,且在高溫下能失活,因此可證明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質轉化成不溶狀態(tài)。如果不保溫就將姜汁與牛奶混合,往往會使溫度發(fā)生一定的變化,因此將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度。60℃和80℃不一定是酶的最適溫度。
20℃酶的活性降低酶的分子結構沒有遭到破壞而失去活性,當溫度升高后酶的活性會恢復,,故并不是因為酶被分解成氨基酸,故A錯誤;不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,隨溫度不同凝固時間不同,用曾煮沸的姜汁重復這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固,這說明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質轉化成固態(tài),故B正確;將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能保證反應起始就是在預設的溫度下進行的,能夠提高實驗的準確度,故C正確;60℃和80℃時酶的活性較高,但不一定是酶的最適溫度,題干中溫度梯度太大,縮小溫度設置的范圍,增加溫度梯度才可能得到最適溫度,故D正確;綜上所述,選A錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示細胞膜的結構模式圖,a、b、c、d表示物質進出細胞的方式。圖乙表示細胞內外不同離子的濃度。請分析回答問題:
(1)圖甲是細胞膜的______________________模型,膜功能的復雜程度主要取決于膜上___________________的種類和數量。
(2)精子與卵細胞之間的識別和結合與圖甲中______________有關,表明細胞膜具有_________________________________功能。
(3)若圖甲是肝細胞膜,細胞呼吸產生的二氧化碳運輸到膜外,運輸方式是________,運輸方向為___________ (填“膜E→F側”或“膜F→E側”)。
(4)圖乙中____________離子通過主動運輸進入細胞,你的判斷依據是____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細胞膜的結構示意圖,圖中 A、B、C、D 表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。 據圖回答:
(1)細胞膜的基本支架是______(答圖中字母),B 與動物細胞表面的________有密切關系。據圖可總結出細胞膜的功能有_____、_____和_____。
(2)甲狀腺濾泡上皮細胞中碘濃度大約為血漿中的 10-20 倍,圖中表示碘進入細胞內的跨膜運輸方式是_____(填字母標號),圖中可表示 CO2 的跨膜運輸方式是______(填字母標號),影響 CO2 跨膜運輸速率的主要因素是_________。
(3)N是植物細胞需要的大量元素,為探究植物細胞吸收NH4+是否需要能量,請完善實驗步驟并回答問題:
①實驗步驟:
A、取甲乙兩組生理狀況相同的小球藻細胞,放入含放射性14N 標記的 NH4+完全營養(yǎng)液中進行培養(yǎng)。
B、甲組細胞給予正常的呼吸條件,乙組細胞________,其他條件與甲組相同且適宜。 培養(yǎng)一段時間后測定甲乙細胞中 14N 放射性強度。
②預測實驗結果并分析:
A、若甲乙兩組細胞中____________,則說明植物細胞吸收 NH4+不需要能量
B、若甲細胞中__________________,則說明植物細胞吸收 NH4+需要能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用大腸桿菌探究DNA的復制方式,實驗的培養(yǎng)條件與方法是:①在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標記,離心結果如圖中甲;②轉至含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖1代;③取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。乙、丙、丁是某學生畫的結果示意圖。下列敘述正確的是( )
A.圖乙可能是錯誤的
B.圖丙是轉入14N培養(yǎng)基中繁殖2代的結果
C.圖丁中DNA取出的時間在圖丙之前
D.該實驗結果證明了DNA復制為邊解旋邊復制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白水解酶分內切酶和外切酶2種,外切酶專門作用于肽鏈末端的肽鍵,內切酶則作用于肽鏈內部特定區(qū)域,若蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)兩側的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽鍵,某四十九肽經酶1和酶2作用后的情況見下圖,下列敘述不正確的是( )
A. 若蛋自外切酶處理該多肽,則會得到49個氨基酸
B. 短肽A、B、C比四十九肽的氧原子數少一個,N原子數少3個
C. 蛋白1和蛋白酶2均屬于蛋白內切酶
D. 該四十九肽只有第22、49號位為賴氨酸,而苯丙氨酸存在于第17、31、32號位上。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1中AB段形成的原因是______。圖1中CD段形成的原因是______。
(2)圖2中甲與丙細胞的染色體的數量比是______;基因自由組合定律可發(fā)生于______(填“甲”“乙”或“丙”)細胞中。
(3)圖2中______細胞處于圖1中的BC段,乙細胞產生的子細胞名稱為______。
(4)若該生物的基因型為AaBb(分別位于兩對同源染色體上),則丙細胞分裂產生的子細胞的基因型可能為______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內體溫與水鹽平衡調節(jié)的示意圖。有關敘述錯誤的是
A. 當受到寒冷刺激時,a、 b、c、d激素的分泌均會增加
B. c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加
C. 上圖所示的神經調節(jié)過程中,腎上腺、甲狀腺均為效應器
D. 下丘腦具有滲透壓感受器,同時能合成、分泌e激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于固定化酶和一般酶制劑在應用效果上的說法,錯誤的是( )
A.固定化酶生物活性強,可長久使用
B.一般酶制劑應用后和產物混在一起,產物的純度不高
C.一般酶制劑參加反應后不能重復利用
D.固定化酶可以反復利用,降低生產成本,提高產量和質量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有兩個純種小麥,一為高稈(D)銹。T),另一為矮稈(d)不抗銹。t)。這兩對性狀獨立遺傳,現要培育矮稈抗銹病的新品種,過程如下:
(1)這種育種方法叫__________育種,過程a是__________,過程b是__________。
(2)F1的基因型是__________,表現型是__________,矮稈抗銹病新品種的基因型是_________。
(3)過程c的處理方法是______________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com