【題目】科學家通過滇藍尾蠑螈前肢部分切除實驗研究動物細胞的再生能力,以及肌肉細胞的細胞周期調控過程,研究結果如下圖,請回答問題:
(1)將蠑螈麻醉消毒后切除部分右前肢。 3天后,傷口相鄰的組織細胞依賴細胞膜具有__________的特點,通過變形運動移向傷口形成多層創(chuàng)面表皮細胞進而封閉傷口。
(2)術后7天,巨噬細胞分泌某種蛋白酶,使創(chuàng)面表皮下方的肌肉細胞__________。之后肌肉細胞逐漸失去原有的特征差別,該過程可以稱為___________。繼而,這些細胞進行___________最終完成斷肢的再生。
(3)研究發(fā)現,肢體再生過程中,創(chuàng)面表皮細胞可分泌某種生長因子,與肌肉細胞表面的___________結合,使細胞中的G1-Cdk蛋白活性升高,使Rb蛋白高度磷酸化而失活,從而獲得有活性的_________蛋白,促進相關基因的轉錄,最終激活S-Cdk和G1/S-Cdk蛋白,促使細胞進入S 期,進行__________________________,促使已分化的細胞恢復分裂能力。
(4)綜合分析,圖中激活的_________________蛋白可對細胞周期調控過程進行正反饋調節(jié)。
【答案】 流動性 彼此分散 脫分化 再分化 受體 E2F (DNA的合成)DNA的復制和有關蛋白質的合成 G1/S-Cdk、S-Cdk、E2F
【解析】試題分析:本題考查細胞的增殖與分化,考查對細胞增殖、分化過程的理解。解答此題,可根據圖中Rb、E2F 、G1/S-Cdk、S-Cdk之間的關系理解已分化的細胞恢復分裂能力的機制。
(1)細胞的變形運動依賴于細胞膜的流動性。
(2)蛋白酶可水解細胞間的蛋白質纖維,使創(chuàng)面表皮下方的肌肉細胞彼此分散。肌肉細胞通過脫分化,失去原有的形態(tài)、結構,通過再分化形成特定的組織細胞,最終完成斷肢的再生。
(3)創(chuàng)面表皮細胞分泌的某種生長因子,作為信號分子與肌肉細胞表面的受體結合,使細胞中的G1-Cdk蛋白活性升高。據圖可知,Rb蛋白高度磷酸化失活,可以獲得有活性的E2F蛋白,促進相關基因的轉錄。S期主要完成DNA的復制和有關蛋白質的合成。
(4)據圖可知,圖中激活的G1/S-Cdk、S-Cdk、E2F蛋白均可對細胞周期調控過程進行正反饋調節(jié)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中,數小時后,取出稱重,重量變化如圖所示。以下關于該實驗結果的說法正確的是
A. 五種蔗糖溶液濃度由低到高依次是甲、乙、丙、丁、戊
B. 物種A比馬鈴薯更耐干旱
C. 物種A在與馬鈴薯幼根細胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長
D. 在丙溶液中物種A和馬鈴薯幼根細胞均發(fā)生滲透失水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關化合物的敘述,正確的是( )
A. 構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上具有多樣性
B. 淀粉、纖維素和糖原經徹底水解后,都能為細胞的生命活動提供能量
C. 膽固醇是動植物細胞膜的重要成分,在人體內參與腸道中鈣、磷的吸收
D. 攝入人體的N元素可用于構成脂肪
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側根數的影響。下列敘述錯誤的是
A. 促進側根數量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B. 施用IAA對誘導側根的作用表現為低濃度促進、高濃度抑制
C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導致側根數量增加
D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側根數量少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否,應采取的簡便遺傳方法分別是( )
A. 雜交、雜交B. 雜交、測交
C. 自交、自交D. 自交、測交
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列為某真核細胞分裂過程中 DNA 變化圖解,下列關于該圖解的敘述,正確的是( )
A. 若該細胞是人體正常體細胞(46 條染色體),則在 CD 段的核DNA 數為 92 個
B. BC 段進行 DNA 復制,導致染色體數目加倍
C. 若該細胞是高等植物細胞,則中心體復制的時期為 BC 段
D. 在 AC 段合成蛋白質時,需要高爾基體參與
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】父本的遺傳因子組成為AABb(兩對遺傳因子獨立遺傳),母本的遺傳因子組成為AaBb,正常情況下F1不可能出現的遺傳因子組成是( )
A. AaBbB. AabbC. aaBbD. AABb
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關遺傳信息的傳遞和表達過程的敘述,正確的是
A. 能發(fā)生DNA復制的細胞也能進行轉錄和翻譯
B. 起始密碼子是RNA聚合酶識別并結合的部位
C. 多個核糖體結合到一條mRNA共同翻譯出一條多肽鏈
D. 所有的氨基酸都可以由多種不同的tRNA搬運
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“細胞學說”最初創(chuàng)立時,其主要內容中不準確的一項是( )
A. 一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產物構成
B. 細胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命
C. 細胞對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用
D. 英國科學家列文虎克是細胞的發(fā)現者和命名者
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com