與細胞表面識別有密切關(guān)系的是（　�。�
A、磷脂B、脂肪C、核酸D、糖蛋白
考點：細胞膜的成分
專題：
分析：1、磷脂雙分子層構(gòu)成了細胞膜的基本骨架．蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．
2、糖蛋白的功能為細胞識別，還有保護和潤滑作用．
解答： 解：A、磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本骨架，A錯誤；
B、細胞膜中不含脂肪，B錯誤；
C、核酸分為DNA和RNA，DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質(zhì)中，C錯誤；
D、糖蛋白具有細胞識別、保護和潤滑等功能，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

A具有出生、性別、年齡、死亡等特征；B具有出生率、性別比例、年齡組成等特征．那么A、B的特征分別屬于（　�。�
A、物種的個體；一條鯉魚
B、物種的個體；一個鯉魚種群
C、種群；一條鯉魚
D、種群；一個鯉魚種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

用標志重捕法對動物進行野外調(diào)查，下列假設(shè)不符合要求的是（　�。�
A、被標記的動物物種有明顯的群聚現(xiàn)象
B、個體被捕捉的概率相等，與標記狀況、年齡和性別無關(guān)
C、被標記的動物在種群中完全混合
D、動物在行為上不受標記物的影響，標記物不脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

用紙層析法分離葉綠體中的色素時，在濾紙條上相距最遠的兩條色素帶是（　�。�
A、胡蘿卜素和葉綠素b
B、胡蘿卜素和葉綠素a
C、胡蘿卜素和葉黃素
D、葉黃素和葉綠素a

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于高燒不退的病人，可以采用一些輔助治療措施來降低體溫．下列措施中不正確的是（　�。�
A、適當撤減衣被增加散熱
B、在額頭上敷冷水浸泡過的毛巾
C、加蓋棉被，增加排汗量
D、用酒精棉球擦拭四肢等部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)漿細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑豢赡艽嬖诘氖牵ā　。?/div>
A、抗體的合成與轉(zhuǎn)運：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
B、轉(zhuǎn)錄的mRNA：細胞核→細胞溶膠→核糖體
C、合成的DNA聚合酶：核糖體→細胞溶膠→細胞核
D、吸收的葡萄糖：細胞膜→細胞溶膠→線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系．某研究小組在四個條件相同的人工池塘中各放入等量的三種蝌蚪和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中三種蝌蚪的存活率如圖，下列推測不合理的是（　�。�
A、捕食者主要捕食甲和丙
B、三種蝌蚪的競爭結(jié)果可能受捕食者影響
C、無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導致乙消失
D、無捕食者的池塘中，甲蝌蚪數(shù)量呈J型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞間信息交流的方式多種多樣，下列說法錯誤的是（　�。�
A、精子與卵細胞之間的識別與結(jié)合是通過細胞膜直接接觸來完成的
B、紅細胞運輸氧氣是細胞間信息交流的一種方式
C、水稻植株細胞之間通過胞間連絲相互連接交流信息
D、激素可以通過血液運輸?shù)教囟▓鏊c靶細胞表面的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三圖代表著生物的三種遺傳和表達方式，據(jù)此分析錯誤的是（　�。�
A、需要tRNA和核糖體同時參與的過程有2、5、9
B、上述三種方式的遺傳信息流動可總結(jié)為：
C、原核生物遺傳信息的傳遞方式用甲表示
D、可與模板鏈上的堿基A發(fā)生A-T配對的過程是3、7

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