如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、細胞2、細胞3在骨髓成熟
B、僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C、②、③過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D、細胞5屬于保留分裂能力的細胞
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體液免疫是指大多數(shù)病原體經(jīng)吞噬細胞的攝取、處理，暴露出特有的抗原，將抗原呈遞給T細胞，T細胞產(chǎn)生淋巴因子，在淋巴因子的作用下，T細胞將抗原傳遞B細胞，B細胞接受刺激開始增值分化大部分轉(zhuǎn)化為漿細胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細胞，抗體與病原體結(jié)合，抑制病原體繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附．根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞1為吞噬細胞，細胞2是T細胞，細胞3是B細胞，細胞4為效應(yīng)B細胞，細胞5是記憶細胞，物質(zhì)a為抗體．
解答： 解：A、細胞2即T細胞，起源于造血干細胞并在胸腺中發(fā)育成熟，A錯誤；
B、所有細胞中都含有合成物質(zhì)a的基因，只有細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因進行了表達，B錯誤；
C、能特異性識別抗原的細胞有細胞2（T細胞）、細胞3（B細胞）與其細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)，C正確；
D、細胞5屬于保留分裂能力的細胞，當(dāng)同一種抗原再次進入機體時，體液免疫的反應(yīng)階段是記憶細胞迅速增殖分化，形成大量的漿細胞細胞和少量的記憶細胞，D正確．
故選：AB．
點評：本題考查體液免疫的相關(guān)知識，要求學(xué)生理解體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素過程的知識要點，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某動物減數(shù)分裂所產(chǎn)生的一個極體中，染色體數(shù)為M個，核DNA分子數(shù)為N個，又已知M≠N，則該動物的一個初級卵母細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是（　　）
A、M和NB、2M和2N
C、2M和4ND、4M和2N

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，有關(guān)同源染色體的敘述，不正確的是（　�。�
A、在初級性母細胞中能配對的兩個染色體
B、在減數(shù)第二次分裂時，大小形狀相同的兩個染色體
C、其中一個來自父方，一個來自母方，大小形狀相同的兩個染色體
D、存在于一個四分體中的兩個染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞學(xué)說揭示了（　　）
A、植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、原核細胞與真核細胞的區(qū)別
D、為什么要產(chǎn)生新細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

H2O2在常溫下分解非常緩慢，在生物體內(nèi)H2O2酶能將其快速分解．圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=B時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的（　　） 
A、pH=A時，E點下移，D點左移
B、pH=C時，E點為0
C、溫度降低時，E點不移動，D點右移
D、H2O2量增加時，E點不移動，D點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米細胞中，RNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)中？（　�。�
①細胞核  ②葉綠體  ③線粒體  ④細胞質(zhì)基質(zhì)．
A、①②B、①③
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、①上的四種脫氧核苷酸可組合成61種密碼子
B、若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變
C、圖中這一過程能完整體現(xiàn)中心法則的內(nèi)容
D、起始密碼子在①的右端

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究茉莉酸對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表
組別 培養(yǎng)液中另添加的成分 結(jié)果
NaCl 茉莉酸
① + - 部分細胞質(zhì)壁分離
② + + 細胞正常，無質(zhì)壁分離
③ - - 細胞正常，無質(zhì)壁分離
注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol?L-1，茉莉酸濃度為10-3mg?L-1；“-”表示無添加
下列敘述錯誤的是（　�。�
A、成熟胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水
B、質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小
C、NaCl為自變量，茉莉酸為因變量
D、茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程，據(jù)圖回答：
（1）圖中①③過程進行的場所分別是
 
，
 

（2）光合作用過程中[H]來源于①過程中
 
，用于③過程中
 
．
（3）有氧呼吸過程第一階段的場所是
 
，產(chǎn)物除了[H]、ATP外，還有
 
．①過程產(chǎn)生的O2用于相鄰細胞的②過程，至少經(jīng)過
 
 層膜結(jié)構(gòu)．
（4）若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，葉綠體中[H]含量將
 
．
（5）寫出③消耗ATP的反應(yīng)式
 

（6）將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會產(chǎn)生氣泡：請問這兩種氣泡成分是否一樣？請解釋原因．
 

（7）假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化？為什么？
 
．

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