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某動物消化道內可以完成下列反應式（其中代表不同的單糖），其中代表的二糖可能是

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B或 C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省分校高三上學期期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

雙子葉植物的保衛(wèi)細胞通常是腎形的細胞，氣孔的保衛(wèi)細胞含有葉綠體，因為細胞壁面對孔隙的一側（腹側）比較厚，而外側（背側）比較薄，所以隨著細胞內壓的變化，可進行開閉運動。圖1是蠶豆葉細胞的氣孔開閉情況示意圖，圖2是保衛(wèi)細胞以葡萄糖為底物進行需氧呼吸的過程模式圖，圖3是保衛(wèi)細胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖，請回答：

（1）由圖1可推知，保衛(wèi)細胞內能夠產生ATP的場所有 。圖2中物質4是 ，物質6是 ，產生ATP最多的反應發(fā)生的場所是 。

（2）從圖3中可以看出，引起氣孔開閉的外界因素主要是 。保衛(wèi)細胞吸水膨脹到一定程度時水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細胞結構是 。

（3）夏季中午氣孔關閉的直接原因是保衛(wèi)細胞 （吸水/失水），將導致葉肉細胞C3的含量 （增加/減少）。

（4）將蠶豆葉片放入質量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中，氣孔會 （張開/關閉）；將其放入pH=7的某溶液中（此pH有利于淀粉酶活性增高），氣孔會 （張開/關閉）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西師范大學附屬中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示三個通過突觸相連接的神經元，電表的電極連接在神經纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是

A．a點受刺激時膜外電位由正變負

B．電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉

C．電表②只能發(fā)生一次偏轉

D．該實驗不能證明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能，以下錯誤的是

A．將細胞與外界環(huán)境分開，保障細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B．控制物質進出細胞，對細胞有害的物質不能進入細胞

C．細胞需要的營養(yǎng)物質可以從外界進入細胞

D．進行細胞間信息交流

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光明網2011年4月18日發(fā)表了名為《盤點最有可能發(fā)現(xiàn)外星生物的地方》的文章，文稱：到目前為止火星、木衛(wèi)二、木衛(wèi)四、土衛(wèi)六、土衛(wèi)二、外部星系等是最有可能發(fā)現(xiàn)外星生物的地方，理由是它們大部分被發(fā)現(xiàn)存在或曾經存在有水的跡象。由水的存在推測可能存在生物的主要理由是

A．水分子分自由水和結合水兩種形式

B．生命物質必須在結合水中運輸

C．水是生物體的溫度調節(jié)劑

D．幾乎所有的生物化學反應都是以水為介質或水直接作為反應物參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個核酸分子，經分析共有五種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈，則它們是

A．三個DNA B．兩個DNA，一個RNA

C．一個DNA和兩個RNA D．三個RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請據圖分析回答下列問題：

（1）根據圖A判斷甲酶的化學本質是RNA．
（2）某同學設計實驗探究溫度對某種酶活性的影響，根據實驗結果繪制B圖，據圖否（能/否）確定該酶催化作用的最適溫度，原因是圖中酶的催化效率隨著溫度的升高而升高，沒有出現(xiàn)峰值．
（3）圖C中的曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比．將該酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數據為酶的熱穩(wěn)定性數據，即圖C中的曲線②．曲線②的數據是在80℃℃條件下測得的；根據圖中的數據，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是60℃～70℃．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖甲、乙、丙、丁為組成生物體的相關化合物，甲為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含365個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（-SH）脫氫形成一個二硫�。�-S-S-）．下列相關敘述正確的是（　　）
A．由氨基酸形成甲后，相對分子量比原來少了6516
B．乙為組成核酸的基本單位，主要存在于細胞核中
C．丙的水解產物可能是葡萄糖和果糖
D．甲圖和丁圖所示的化合物中不含糖類物質

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