8．下列各項(xiàng)中，既屬于植物體的向性運(yùn)動(dòng)，又是由于物理信息引起的生命活動(dòng)的是（　�。�
A．曇花夜間開放B．向日葵的花盤隨太陽(yáng)的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)
C．合歡樹的葉子夜間合攏，白天開放D．含羞草的葉子受到震動(dòng)后葉片合攏

分析 1、向性運(yùn)動(dòng)是植物受單向外界因素的刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)．向性運(yùn)動(dòng)作用機(jī)理主要是單向刺激引起植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素（IAA）和生長(zhǎng)抑制劑（ABA）分配不均勻造成的．其運(yùn)動(dòng)方向與刺激的方向有關(guān)．凡運(yùn)動(dòng)方向朝向刺激一方的為正向性，背向刺激一方的為負(fù)向性．多發(fā)生在有輻射對(duì)稱的器官里，如根和莖．
2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．

解答 解：感性運(yùn)動(dòng)和向性運(yùn)動(dòng)都是植物體對(duì)于外界環(huán)境的適應(yīng)性．感性運(yùn)動(dòng)是指植物體受到不定向的外界剌激而引起的運(yùn)動(dòng)，A、C、D均屬于感性運(yùn)動(dòng)．植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)稱為向性運(yùn)動(dòng)，向日葵的花盤隨太陽(yáng)的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，是對(duì)陽(yáng)光刺激產(chǎn)生的反應(yīng)，為向光生長(zhǎng)所致，陽(yáng)光為物理信息．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查向性運(yùn)動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為呼吸作用裝置示意圖，在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放數(shù)粒干的種子．瓶?jī)?nèi)各吊一小杯NaOH溶液，塞上帶溫度計(jì)的軟木塞．實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48小時(shí)．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）48小時(shí)后，兩溫度計(jì)中，溫度相對(duì)較高的是A，原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行較強(qiáng)的呼吸作用，同時(shí)釋放出較多的能量．
（2）觀察導(dǎo)管中的液面，明顯上升的是A瓶．這是因?yàn)榉N子進(jìn)行呼吸作用消耗O2，放出的CO2被瓶?jī)?nèi)的NaOH溶液吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓下降．
（3）若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一只小鼠，則生活時(shí)間較長(zhǎng)的是B瓶?jī)?nèi)的小鼠．其原因是B瓶中的干種子呼吸作用較弱，消耗O2較少，小白鼠生活時(shí)間較長(zhǎng)．
（4）如預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)放入一小杯鮮奶（內(nèi)混有少量的乳酸菌），則先變酸的應(yīng)該是A瓶中的．其原因是A瓶中O2含量較少，乳酸菌發(fā)酵進(jìn)行得更快，乳酸積累的較多．
（5）呼吸作用釋放的CO2和吸收的O2的體積之比（$\frac{C{O}_{2}}{{O}_{2}}$）稱為呼吸商（簡(jiǎn)稱RQ）．某同學(xué)將m克萌發(fā)的種子放入氧氣充足的某密閉裝置中，保持裝置內(nèi)氣體的溫度和壓強(qiáng)不變，經(jīng)t小時(shí)后測(cè)定裝置中的氣體體積，變化了A毫升（規(guī)定：增加體積為負(fù)值，減少體積為正值）．若在另一相同裝置中放入堿液，經(jīng)t小時(shí)后，測(cè)定氣體體積，與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)相比減少了B毫升．該同學(xué)測(cè)定的萌發(fā)中的種子RQ=$\frac{B-A}{B}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于基因工程的應(yīng)用的敘述，不正確的是（　�。�
A．利用基因工程的方法，可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物
B．抗蟲基因作物的使用，不僅減少了農(nóng)藥的用量，大大降低了生產(chǎn)成本，而且還減少了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，因此，抗蟲基因作物是絕對(duì)無(wú)害的
C．用基因工程的方法能夠高效率地生產(chǎn)出各種高質(zhì)量、低成本的藥品
D．基因工程可用于環(huán)境保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示①②分別代表不同的細(xì)胞，A代表物質(zhì)，下列各項(xiàng)不符合該示意圖的（　�。�
A．①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)
B．①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、A為促甲狀腺激素釋放激素
C．①為胰島A細(xì)胞、②為肝臟細(xì)胞、A為胰高血糖素
D．①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、A為甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．研究發(fā)現(xiàn)在高等植物的幾乎所有器官和組織中均有赤霉素．許多實(shí)驗(yàn)表明，生長(zhǎng)素（IAA）或赤霉素（GA）對(duì)胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用．針對(duì)上述現(xiàn)象，某生物學(xué)研究小組欲利用以下材料用具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，假如你是其中一員，請(qǐng)寫出課題名稱：驗(yàn)證（或探究）生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)小麥胚芽鞘生長(zhǎng)具有協(xié)同作用
材料和用具：具有活性的小麥胚芽鞘若干、適宜濃度的赤霉素溶液、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、酒精溶液（溶解激素的溶劑）、帶蓋培養(yǎng)皿、小刀、尺子、鑷子等．
（1）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟：
①取四套培養(yǎng)皿，編號(hào)為A、B、C、D，分別向其中加入酒精溶液、適宜濃度的赤霉素溶液、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液和生長(zhǎng)素與赤霉素混合溶液各10mL．
②切取長(zhǎng)5cm的不帶尖端的小麥胚芽鞘切段20根，注意各切段所取的部位基本相同．
③將20根小麥胚芽鞘切段隨機(jī)均分為四組，同時(shí)置于四只培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋．
④將上述培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下培養(yǎng)．
⑤段時(shí)間后，分別測(cè)量并記錄每組小麥胚芽鞘切段長(zhǎng)度，并計(jì)算平均伸長(zhǎng)量．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)：設(shè)計(jì)記錄表，統(tǒng)計(jì)結(jié)果．最后根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果得到如圖1所示的曲線，對(duì)離體小麥胚芽鞘切段伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的效應(yīng)如圖2所示．

①根據(jù)圖1可以得出的結(jié)論有：IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但I(xiàn)AA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯；IAA和GA在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面具有協(xié)同效應(yīng)．
②圖2表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系，試根據(jù)圖1信息確定圖2中②的調(diào)節(jié)效應(yīng)：抑制．（填“促進(jìn)”或“抑制”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．研究表明，生長(zhǎng)素有抑制植物器官脫落的作用．生產(chǎn)上施用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物能達(dá)到使棉花保蕾保鈴的效果，即提高了棉花花蕾生長(zhǎng)素的濃度．
（1）植物器官脫落實(shí)際上是植物組織、器官等離開母體的現(xiàn)象，即脫落部位的細(xì)胞與母體細(xì)胞相分離．請(qǐng)寫出與器官脫落有關(guān)的酶：纖維素酶和果膠酶．
（2）如圖甲表示在離層（葉柄脫落部位稱為離層）的近基端和遠(yuǎn)基端施用生長(zhǎng)素類似物對(duì)菜豆葉外植體脫落的影響．由圖可以看出，把生長(zhǎng)素施用于近基端一側(cè)，則加速脫落．此外，促進(jìn)或抑制效應(yīng)與生長(zhǎng)素濃度的大小有關(guān)．

（3）1955年，科學(xué)家Addicott提出了生長(zhǎng)素濃度學(xué)說（如上圖乙），從圖中可以看出，決定脫落的是離層兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大�。ɑ蛏L(zhǎng)素的相對(duì)含量）．
（4）植物體內(nèi)的激素中能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的激素有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，從而使得突觸后膜的膜外正電位更高．下列有關(guān)甘氨酸的敘述，正確的是（　�。�
A．使下一個(gè)神經(jīng)元出現(xiàn)膜外負(fù)膜內(nèi)正的電位變化
B．甘氨酸通過簡(jiǎn)單擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙
C．甘氨酸的釋放使突觸后神經(jīng)元受到抑制
D．在該過程中甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（　�。�
A．單糖都是六碳糖
B．蔗糖、麥芽糖、果糖都是植物二糖
C．糖類都能為人體生命活動(dòng)提供能量
D．淀粉、糖原分別是植物和動(dòng)物體內(nèi)貯存能量的多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為BB的個(gè)體占30%，基因型為Bb的個(gè)體占50%，bb的個(gè)體占20%，那么基因B和b的頻率分別是（　�。�
A．18%　82%B．36%　64%C．55%　45%D．65%　35%

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