A、用液體培養(yǎng)基可獲得大量菌體 |
B、纖維素分解菌適宜在液體培養(yǎng)基上生長 |
C、用液體培養(yǎng)基可以充分利用培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì) |
D、用液體培養(yǎng)基可獲得高純度的纖維素分解菌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、只要內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài),人就不會患病 |
B、④是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場所 |
C、內(nèi)環(huán)境主要由①、②、③組成 |
D、②滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)含量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、除①②③外,其余生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、以上生物中,只有⑤⑥兩種生物具有葉綠素,能進(jìn)行光合作用 |
C、②③有擬核,其余的都沒有 |
D、除⑤⑥兩種生物外,其余生物都需進(jìn)行寄生生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種多樣性原理 |
B、整體性原理 |
C、協(xié)調(diào)與平衡原理 |
D、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
○ | √ | √ | ○ | √ | √ | ○ | ○ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
性染色體組成 | XY | XX | XXY | XO |
人的性別 | 男 | 女 | 男 | 女 |
果蠅的性別 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的植物生長調(diào)節(jié)劑 |
B、生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實中 |
C、乙烯會影響植物體內(nèi)生長素的含量 |
D、生長素有促進(jìn)果實發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實成熟的作用 |
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