番茄的抗。≧)對感。╮)為顯性,高稈(D)對矮稈(d)為顯性,控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法.據(jù)圖分析,正確的是
( 。
A、若過程①的F1自交一代,產(chǎn)生的高稈抗病植株中純合子占
1
9
B、過程②常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子
C、過程③應(yīng)用的原理是細(xì)胞增殖
D、過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是基因重組
考點:生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①為雜交育種,②為單倍體育種,③為基因工程育種,④為誘變育種.
常規(guī)育種方法的比較如下表:
  雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法  雜交→自交→選優(yōu)  輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍   秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理  基因重組 基因突變   染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)   染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:A、過程①的F1為雙雜合體,其自交一代,產(chǎn)生的高稈抗病植株占
9
16
,其中純合子占
1
9
,A正確;
B、由于單倍體植株高度不育,不結(jié)種子,所以過程②常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的幼苗而不是種子,B錯誤;
C、過程③應(yīng)用的原理是植物細(xì)胞的全能性,C錯誤;
D、過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是基因突變,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查作物育種的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是( 。
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、S型增長曲線表示種群數(shù)量與環(huán)境變化的關(guān)系
C、草原火災(zāi)后的群落演替屬于初生演替
D、森林植物的分層現(xiàn)象屬于群落結(jié)構(gòu)的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述錯誤的是( 。
A、生物膜是細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B、原核生物中合成的分泌蛋白不需要生物膜的加工
C、細(xì)胞膜在細(xì)胞與外界進行能量轉(zhuǎn)換的過程中起著決定性的作用
D、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年5月29日開始,江蘇無錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化,并伴有難聞氣味,無法正常飲用,據(jù)調(diào)查是由于太湖水富營養(yǎng)化較重等因素導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā).下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進行光合作用
B、低等植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞含有中心體,高等植物細(xì)胞不含中心體
C、藍(lán)球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻
D、藍(lán)藻細(xì)胞只含有核糖體一種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗過程的敘述,錯誤的一項是( 。
A、用放射性同位素32P標(biāo)記噬菌體的DNA
B、用放射性同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)
C、用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)去侵染細(xì)菌,細(xì)菌內(nèi)有了放射性
D、用32P標(biāo)記噬菌體的DNA去侵染細(xì)菌,細(xì)菌內(nèi)有了放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗,回答以下問題:
(1)實驗原理是根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的
 
反應(yīng),鑒定生物組織中某種有機物的存在.
(2)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如
 
發(fā)生反應(yīng),形成
 
色沉淀.
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的試劑是
 
;若用物理方法鑒定脂肪的存在,請敘述鑒定的方法:
 

(4)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液;然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A,搖勻;再向試管內(nèi)加入3-4滴雙縮脲試劑B,搖勻.為什么只加3~4滴雙縮脲試劑B而不能過量?
 

(5)鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時,為何要充分稀釋?
 

(6)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實驗時,在鑒定前,可以留出一部分樣液,以與
 
作對比之用,這樣會增強說服力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某某棉花細(xì)胞有絲分裂模式圖,請據(jù)圖分析:

(1)圖1為細(xì)胞有絲分裂
 
期圖象.
(2)該棉花個體根部根毛細(xì)胞有
 
條染色體、葉子表皮細(xì)胞有
 
條染色體.
(3)該期細(xì)胞中有
 
條染色體、
 
條姐妹染色單體,
 
個DNA分子.
(4)繪出該生物有絲分裂過程中染色體上的DNA含量變化(實線)以及細(xì)胞中染色體數(shù)量(虛線)變化曲線(圖2)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體中甘油三酯的代謝過程.圖中箭頭表示物質(zhì)的去路和物質(zhì)的合成或分解.
(1)血液中的脂質(zhì)總稱為血脂.血脂的主要成分除甘油三酯外還有膽固醇、
 
和游離的脂肪酸.
(2)血液中的甘油三酯來源有2種,其中內(nèi)源性來源如圖中的
 
途徑(填標(biāo)號)在血液中以
 
形式運輸.
(3)在肝細(xì)胞和脂肪細(xì)胞中,由胰島素參與的過程是
 
,6和9過程是由
 
 
參與調(diào)節(jié)的.
(4)若圖中血管發(fā)生動脈粥樣硬化是由于動脈內(nèi)壁上多余的
 
和其它脂質(zhì)的堆積而增厚引起的疾。
(5)血液在血管中流動,對血管壁產(chǎn)生一定的側(cè)壓力,即血壓.人體的血壓受到
 
的調(diào)節(jié),參與降壓反射的感受器位于
 
上,當(dāng)神經(jīng)沖動到達(dá)心血管中樞后,通過
 
神經(jīng),影響
 
的活動,使心率減慢,心排血量減少,血管壁上平滑肌舒張,動脈血壓有所下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表表示人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù).相關(guān)敘述不正確的是( 。
成分(mmol/L) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有機酸 蛋白質(zhì)
142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0
A、①屬于血漿
B、②屬于組織液
C、CO2從②擴散到①至少穿過4層磷脂雙分子層
D、②和①的成分差異是毛細(xì)血管壁的選擇透過性造成的

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