分析 分析題圖:圖示為周期性共濟(jì)失調(diào)發(fā)病的分子機(jī)理圖解.圖中①為轉(zhuǎn)錄過程;②為翻譯過程;結(jié)構(gòu)A為核糖體.
解答 解:(1)圖中①是轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)A為核糖體,核仁與某些RNA的合成和核糖體的形成有關(guān).
(2)圖中基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(3)已知眼球震顫性周期性共濟(jì)失調(diào)病致病基因純和會導(dǎo)致胚胎致死,且在人群中的發(fā)病率為m,則在人群中該致病基因的頻率是$\frac{m}{2}$.
(4)這種遺傳病引起人體細(xì)胞缺鈣而患病,體現(xiàn)了無機(jī)鹽對維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要功能.
(5)周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因控制的遺傳病,且該致病基因純合會導(dǎo)致胚胎致死,結(jié)合圖中信息可知該病為顯性遺傳。t綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病,一個患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性(A_XBX_)與正常男性(aaXBY)結(jié)婚生了一個既患該病又患紅綠色盲的孩子(AaXbY),因此妻子的基因型是AaXBXb,他們的孩子有可能會患周期性共濟(jì)失調(diào)病的概率,如果該女性再度懷孕,醫(yī)生會建議她進(jìn)行基因檢測,以確定胎兒是否會患周期性共濟(jì)失調(diào)病.他們的女兒一定不會色盲,兒子一定色盲,所以可以選擇生女孩.
故答案為:
(1)細(xì)胞核 核仁
(2)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
(3)$\frac{m}{2}$
(4)無機(jī)鹽對維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要功能
(5)AaXBXb 選擇生女孩 進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷
點(diǎn)評 本題以周期性共濟(jì)失調(diào)為素材,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因與性狀的關(guān)系、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件等知識,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分 | |
B. | T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的 | |
C. | 體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線 | |
D. | B細(xì)胞和漿細(xì)胞都有識別作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺產(chǎn)生的甲狀腺激素通過體液定向運(yùn)送到下丘腦和垂體 | |
B. | 人在緊張時腎上腺素分泌增加,通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K,使心率加快 | |
C. | 血糖降低時,胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肝糖原和肌糖原水解成葡萄糖 | |
D. | 飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素增多,使尿量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜昌期末)將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量如下表所示.以下有關(guān)說法正確的是( )
A.細(xì)胞器甲可能是線粒體、葉綠體或核糖體
B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基
D.藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
X | Y | |
A | 外界溫度 | 身體耗氧量 |
B | 血糖濃度 | 胰高血糖素分泌量 |
C | 甲狀腺激素含量 | 促甲狀腺激素釋放激素分泌量 |
D | 細(xì)胞外液滲透壓 | 抗利尿激素分泌量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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