比較教材中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”，“觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”，“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”。下列說(shuō)法正確的是

A.都使用醋酸洋紅染液對(duì)染色體染色 B.觀察時(shí)都可用光學(xué)顯微鏡觀察染色體

C.分裂細(xì)胞都可能發(fā)生突變和基因重組 D.都有解離、漂洗、染色、制片等操作

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為有絲分裂各時(shí)期圖像，請(qǐng)回答：

（1）在有絲分裂的C時(shí)期，細(xì)胞中含有 個(gè)姐妹染色單體， 對(duì)同源染色體。

（2）上圖中，缺少有絲分裂分裂期的某一時(shí)期，該時(shí)期是觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，原因是 。請(qǐng)你在D框內(nèi)畫(huà)出此時(shí)的細(xì)胞模式圖。

（3）若用化學(xué)試劑抑制細(xì)胞的一分為二，則核DNA含量為4N的細(xì)胞數(shù)目會(huì) 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述不正確的是

A．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移

B．細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

C．被病原體感染細(xì)胞的清除，不是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

D．衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞周期各階段中的染色體和DNA分子的數(shù)量不可能是

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三考前適應(yīng)性考試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑，某人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

第一步：將一植株保留一葉片(a)和一幼嫩果實(shí)(c)，b為葉片和果實(shí)連接的莖。

第二步：把處理好的植株放入一透明小室，并放到光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)。

第三步：向小室充入一定量14CO2 ,密封小室，立即用儀器測(cè)定abc三處的放射性物質(zhì)含量并記錄。

第四步：將測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成曲線圖如右圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

光合作用光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的能還原C3的物質(zhì)是 。

(2)14C在光合作用過(guò)程中的轉(zhuǎn)移途徑是 。

葉片放射性含量在t0—t1下降的原因是： ，但 和運(yùn)輸速率基本不變。

果實(shí)放射性含量達(dá)到的S2 (“是”或“否”)能表示果實(shí)從b得到的放射性有機(jī)物總量，因?yàn)?u> 。

(5)如果適當(dāng)提高溫度，圖中S1的值將 （填“增大”或“縮小”）。

(6)假定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中植株的呼吸速率不變，t0時(shí)刻小室內(nèi)CO2濃度能滿足光合作用需要，現(xiàn)要比較t0和t1時(shí)刻葉片的總光合速率大�。�(填“＞”或“＜”或“＝”)

①t0—t1時(shí)間段，小室內(nèi)CO2濃度升高，則t0時(shí)刻葉片的光合速率 t1時(shí)刻葉片的光合速率；

②t0—t1時(shí)間段，小室內(nèi)CO2濃度降低，t1時(shí)刻小室內(nèi)CO2濃度仍能滿足植株光合作用需要，則t0時(shí)刻葉片的光合速率 t1時(shí)刻葉片的光合速率；

③t0—t1時(shí)間段，小室內(nèi)CO2濃度降低，t1時(shí)刻小室內(nèi)CO2濃度不能滿足植株光合作用需要，則t0時(shí)刻葉片的光合速率 t1時(shí)刻葉片的光合速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下丘腦中具有體溫調(diào)節(jié)中樞，正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮引起（　　）
A．產(chǎn)熱量大于散熱量B．皮膚冷感受器興奮
C．腎上腺素分泌增加D．血管皮膚擴(kuò)張

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

蜜蜂是具有社會(huì)性行為的昆蟲(chóng)。一個(gè)蜂群包括一只蜂王、幾只雄蜂和眾多工蜂。下圖為蜜蜂性別決定示意圖：

（1）由圖可知，蜜蜂的性別由 決定，雄蜂為 倍體。

（2）通過(guò)鏡檢發(fā)現(xiàn)一只雄蜂的體細(xì)胞有15條染色體，那么與發(fā)育為該雄果蠅的卵細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的染色體數(shù)分別為 。該變異屬于染色體數(shù)目變異中的 。

（3）研究人員在非富蜜型蜜蜂種群中，偶然發(fā)現(xiàn)了少數(shù)幾只富蜜型雄蜂，為了獲得富蜜型的工蜂， 開(kāi)展了相關(guān)育種活動(dòng)。

組合

親本

子代

母本

父本

1

非富蜜型

富蜜型

全為非富蜜型

2

組合1中的子代雌蜂

富蜜型

雌蜂中非富蜜型:富蜜型=3：1

a.由組合1可知，父本的基因型為 。子代中雄蜂的基因型為 。

b.由組合2可知，該性狀由 對(duì)等位基因控制。

c.請(qǐng)用遺傳圖解表示組合2獲得富蜜型工蜂的過(guò)程。 （基因用A/a,B/b……表示，配子不做要求，子代雄蜂基因型不做要求。）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生如圖所示的生理過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．③過(guò)程的三個(gè)階段產(chǎn)生的[H]最終與氧氣反應(yīng)生成水
B．③過(guò)程的第二階段在線粒體內(nèi)膜上完成
C．馬鈴薯塊莖既能進(jìn)行③過(guò)程，也能進(jìn)行①過(guò)程
D．②過(guò)程分為兩階段，兩階段都產(chǎn)生了ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的一組是（　�。�
①性激素�、谘t蛋白　③淀粉  ④唾液淀粉酶�、堇w維素�、抟葝u素．
A．①③④B．②③⑤C．②④⑥D．①④⑤

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