【題目】以下對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),正確的是(  )

A. 能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的渠道都是食物鏈(網(wǎng))

B. 倡導(dǎo)低碳生活有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

C. 雄鳥(niǎo)的“求偶炫耀”是一種物理信息

D. 某些動(dòng)物身上的特殊顏色傳遞出“警告”信息警示捕食者,不利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

【答案】B

【解析】能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道都是食物鏈(網(wǎng)),信息傳遞的渠道不一定是沿食物鏈的方向,A錯(cuò)誤;倡導(dǎo)低碳生活是提倡人類活動(dòng)應(yīng)盡量減少CO2等含碳廢物的排放,這有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),B正確;雄鳥(niǎo)的“求偶炫耀”是一種行為信息,C錯(cuò)誤;某些動(dòng)物身上的特殊顏色傳遞出“警告”信息警示捕食者,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞以下描述不正確的是( )

①有成形的細(xì)胞核,基因可以在細(xì)胞核內(nèi)完成復(fù)制和表達(dá)

②葉綠體合成的ATP,可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量

③線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解

④溶酶體含有水解酶,可以分解衰老的細(xì)胞器

A.①②③④ B.①③④

C.①②③ D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)植物克隆所用技術(shù)與原理不相符的是

A 胰蛋白酶處理--酶的專一性

B 植物組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性

C 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性

D 克降羊的誕生--細(xì)胞核的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失。如圖為某簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模式圖。

(1)圖中箭頭a表示能量的輸入,主要通過(guò)植物的____________實(shí)現(xiàn)的。

(2)若營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率為20%,則c/a=____________。箭頭d的含義除了包括枯枝敗葉等能量,還包括____________的能量。

(3)甲同化的能量一部分____________另一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)。在群落演替的某一過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)中植被明顯發(fā)展,生物量顯著上升。此過(guò)程中用于甲生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量,除了流向下?tīng)I(yíng)養(yǎng)級(jí)和流向分解者,剩余的能量________________________

(4)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們科學(xué)設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到有效利用!吧;~(yú)塘”中蠶沙喂魚(yú)從而提高魚(yú)的產(chǎn)量,能量從蠶到魚(yú)的傳遞效率是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是

A植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性

B制備原生質(zhì)體時(shí)可利用酶或植物激素去除細(xì)胞壁

C愈傷組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞的增殖會(huì)形成新的植物組織器官

D葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織離不開(kāi)植物激素的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )

A. 抗原與抗體的特異性結(jié)合不可能發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)恒定不變

C. 機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制就是神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將l0g菠菜的葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體分離開(kāi)來(lái),提供必要的條件,在離體條件下

分別測(cè)定光合作用用C02的吸收量表示和呼吸作用用CO2的釋放量表示強(qiáng)度如下:

表1 不同光照強(qiáng)度下測(cè)得離體葉綠體CO2的吸收量

表2 不同溫度條件下測(cè)得離體線粒體CO2的釋放量

1表1可知,影響光合作用的因素有 。溫度為30時(shí),光照強(qiáng)度為5000lx時(shí),與60001x相比,離體葉綠體中還原的C3化合物的量 多、少。

2表2可知,在一定范圍內(nèi),溫度升高,離體線粒體呼吸作用增強(qiáng),原因是 。

3若植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體和線粒體的生理活性與其離體狀態(tài)時(shí)一致,且光強(qiáng)對(duì)線粒體無(wú)影響,在溫度為30,光照強(qiáng)度為80001x時(shí),將某植物先光照10 h,然后轉(zhuǎn)入無(wú)光條件下平均溫度為15,則10 g葉肉組織細(xì)胞一晝夜C02的吸收量為 μg/l0g。

4用緩沖液將離體葉綠體制備成懸液,均分為兩組,一組為實(shí)驗(yàn)組,另一組對(duì)照組,并僅在實(shí)驗(yàn)組中加入了適量磷酸Pi。在適宜溫度和光照等條件下,用14C標(biāo)記的14CO2供其進(jìn)行光合作用,然后追蹤檢測(cè)放射性,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組14 C標(biāo)記化合物CH2O合成速度比對(duì)照組明顯 。原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A細(xì)胞中過(guò)程②進(jìn)行的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核

B神經(jīng)細(xì)胞能發(fā)生過(guò)程②③而不能發(fā)生過(guò)程①

C人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同

D若圖①DNA片段共500個(gè)堿基對(duì)中A占27%,則該片段第二次復(fù)制需消耗胞嘧啶690個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)顯隱性的敘述正確的是

A. 生物體沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)的性狀稱為隱性性狀

B. 親本之中一定有一個(gè)表現(xiàn)為隱性性狀

C. 子一代未顯現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)親本的性狀稱為隱性性狀

D. 在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,雙親只具有一對(duì)相對(duì)性狀

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