下列有關(guān)生物進化的敘述正確的是

A．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”，說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象

B．在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進化，表現(xiàn)為共同進化

C．基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中，純種高莖的基因型頻率在增加，表明豌豆正在進化

D．被巨大河流分隔成兩個種群的Abart松鼠，兩種群的基因頻率的改變互不影響，而種群內(nèi)的基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三實驗班上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是

A．植物葉肉細胞線粒體基質(zhì)中的CO2可以直接穿越8層磷脂分子參與光合作用過程

B．細胞內(nèi)的ATP不一定都在生物膜上合成

C．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

D．細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省聊城市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為某油料作物種子萌發(fā)過程中干重變化曲線；圖乙為密閉容器中種子萌發(fā)初期O2吸收量和CO2釋放量的變化曲線。

（1）圖甲中曲線a→c段變化的主要原因是______；曲線c→d段變化的主要原因是______，影響其變化的主要環(huán)境因素是_______。

（2）圖乙中，表示O2吸收量變化的曲線是_______。e點之前，曲線①對應(yīng)的細胞呼吸方式為________。

（3）為了檢測油料作物種子中的脂肪，先用_______試劑對其胚乳切片進行染色，然后在顯微鏡下可觀察到_______色的脂肪顆粒。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西南昌十所省高三二模突破沖刺生物試卷（七）（解析版） 題型：綜合題

（11分）回答下列有關(guān)的遺傳問題。

（1）摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅，用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，F(xiàn)1表現(xiàn)全為紅眼。控制果蠅的紅眼、白眼基因用W、w表示。請回答：

①上述果蠅的白眼性狀是由 產(chǎn)生的。

②用上述果蠅為材料，寫出如何推測出基因位于X染色體上的實驗思路。

（2）對于果蠅來說，Y染色體上沒有決定性別的基因，在性別決定中失去了作用。正常情況下XX表現(xiàn)為雌性，而XY表現(xiàn)為雄性。染色體異常形成的性染色體組成為XO（僅有一條性染色體）的果蠅發(fā)育為可育的雄性，而性染色體為XXY的果蠅則發(fā)育為可育的雌性。在果蠅遺傳學實驗中，科學家發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)（XX、XY）復(fù)合染色體。

①用普通野生型雌性灰果蠅（X+ X+）和隱性突變體雄性黃果蠅（XyY）雜交，后代均為 果蠅。

②用一只隱性突變體雌性黃果蠅（Xy Xy）與普通野生型雄性灰果蠅（X+Y）雜交，子代中有的個體胚胎時期死亡，生活的個體雌性均為黃果蠅，雄性均為灰果蠅，顯微鏡檢測發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎中出現(xiàn)并聯(lián)復(fù)合染色體。請回答：親本 （雄、雌）性產(chǎn)生了復(fù)合染色體；子代中死亡率為 。子代存活雌、雄個體的基因型分別是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三第17次模擬測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）黃石有個1000余畝的草甸山，生長著及腰深的黃背草、白芒、芭茅等多年生草本植物，春日的草甸山一片綠海，秋日則如金黃麥浪，吸引了不少游客休閑，也吸引了一些學生來調(diào)查研究。

（1）美麗的草甸山給人們提供了休閑放松的環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。

（2）某同學用樣方法調(diào)查草甸山上雙子葉植物的種群密度，則取樣最關(guān)鍵的是_______________。

（3）也有同學調(diào)查土壤中小動物的豐富度時，取回了一些土壤帶回實驗室，用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，結(jié)果會使統(tǒng)計結(jié)果_________________（偏大、偏小、不變）。

（4）草甸山上，黃背草高約0.5米，白芒1—2米，而芭茅可達2—4米，這體現(xiàn)了該群落的_______結(jié)構(gòu)。

（5）同學們發(fā)現(xiàn)，被踩踏過的地方，不見三種植被，取代的是低矮的草，甚至出現(xiàn)不長草，土壤板結(jié)的現(xiàn)象。這說明人類的活動正影響著群落的____________ _。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省石家莊市高三下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下列有關(guān)細胞的生命歷程，不正確的是

A．高等植物和動物的細胞在有絲分裂的間期、前期、末期均存在差異

B．有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂都包括物質(zhì)準備和細胞分裂的過程

C．細胞的增殖、分化、衰老、凋亡的過程，離不開基因的選擇性表達

D．細胞中抑癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期，阻止細胞不正常的增殖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北南宮一中高三下學期第十一次測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）科學家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞（DC細胞），能參與人體的免疫過程（如下圖示意），請回答下列問題：

⑴由圖可知，DC細胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是 。

⑵DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細胞有識別作用的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1、S2）從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細胞間的 。

⑶免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵，同時也隨時應(yīng)對體內(nèi)的異常細胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能。

⑷艾滋病病毒（HIV）通過T淋巴細胞表面的特異性CD4受體識別T淋巴細胞并侵染，從而破壞人類免疫系統(tǒng)。科學家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細胞中，以防止病毒增殖。其研究思路是：利用HIV可識別 細胞，讓HIV識別并侵染，侵染這種細胞后的HIV病毒卻無法增殖。請簡要說明HIV在這種“陷阱”細胞中無法增殖的原因： 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省忻州市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)請根據(jù)噬菌體侵染細菌的實驗過程，回答下列問題：

（1）該實驗采用同位素標記方法可判斷進入細菌體內(nèi)的是 而不是 。具體是用32P標記 ，用35S標記 。

（2）用32P標記一噬菌體，讓此噬菌體去侵染含31P的細菌，待細菌解體后，檢測到有128個噬菌體放出，則所釋放出的噬菌體中，含32P的噬菌體與含31P的噬菌體的比例為 。在進行此實驗之前，你怎樣才能使噬菌體標記上32P？ 。

（3）由細菌提供的復(fù)制噬菌體自身DNA必需具備的條件是： 。

（4）合成噬菌體的蛋白質(zhì)是在 生物體中的 上進行的。

（5）新合成的噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼，組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體，其遺傳情況是否符合孟德爾的遺傳規(guī)律？為什么？ ， 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省大連市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一株玉米的基因型為AABB，周圍雖然有其他基因型的玉米植株，但其后代中不可能出現(xiàn)的基因型是

A. AABB B. AABb C. aaBb D. AaBb

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