【題目】如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由 DNA 向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 健康的人體細胞中，不會發(fā)生 e 過程，a、b、c、d 均可發(fā)生

B. 在真核細胞中，a 和 b 兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核和細胞質(zhì)

C. 能特異性識別信使 RNA 上密碼子的分子是 tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸

D. a 過程只發(fā)生在真核細胞分裂的間期

【答案】C

【解析】a、b、c、d、e所表示的四個過程依次分別是DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄和RNA復制。A.健康的人體細胞中，a、b、c、均可發(fā)生，不會發(fā)生d、e過程，只有某些RNA病毒會有d逆轉(zhuǎn)錄和eRNA復制，A錯誤；B．在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核，其他場所還有線粒體和葉綠體，B錯誤；C．能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是轉(zhuǎn)運RNA即tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸，C正確；D．a過程能發(fā)生在所有細胞分裂的間期，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細胞周期中，DNA復制過程中的解旋發(fā)生在

A. 兩條DNA母鏈之間

B. DNA子鏈與其互補的母鏈之間

C. 兩條DNA子鏈之間

D. DNA子鏈與其非互補母鏈之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究低溫對植物光合作用的影響，某研究小組將15℃條件下生長的某品種植物置于10℃條件下低溫處于是，其它培養(yǎng)條件相同。一周后，測得葉肉細胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X（位于類囊體上，運載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時催化ATP的合成）含量下降。固定CO2的Y酶下降。下圖示該植物低溫處理后光合作用強度變化。請回答：

　　　　　　　　　　

（1）H+通過類囊體膜的方式是_____________。 Y酶位于_______________________。

（2）由圖可知在低溫條件下，葉綠體利用________________填(“弱光”或“強光”）的能力更強。

（3）綜合題中信息及所學知識，分析在低溫條件下（10℃），當光照強度適當增加后，植物光合強度較低（與15℃比較）的原因主要是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細胞分裂、分化、凋亡與癌變的敘述，正確的是

A. 有絲分裂與減數(shù)第二次分裂過程中染色體數(shù)目不可能相同

B. 干細胞分化為神經(jīng)細胞導致遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C. 細胞凋亡是在各種不利因素影響下的細胞死亡

D. 細胞中的DNA分子受到損傷可導致正常細胞變成癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人的大腦某個部位受到損傷，但能用語言表達自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻看不懂報刊上的新聞。他的大腦受損的區(qū)域可能是（ ）

A. S區(qū) B. W區(qū) C. V區(qū) D. H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是

A. 逆轉(zhuǎn)錄酶是通過逆轉(zhuǎn)錄合成的

B. 翻譯過程中tRNA與氨基酸隨機結(jié)合

C. 中心法則總結(jié)了遺傳信息在細胞內(nèi)的傳遞規(guī)律

D. 真核細胞的轉(zhuǎn)錄只能發(fā)生在細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分能量流動圖解，下列敘述正確的是(　　)

A. 次級消費者攝入量占初級消費者攝入總量的10%～20%

B. c表示初級消費者的同化量

C. 圖中能量數(shù)值b＝a＋c

D. c指向分解者的箭頭中包含初級消費者的遺體殘骸，包括次級消費者的糞便

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示正常情況下某生物體一個細胞進行分裂時的數(shù)個時期圖，下列敘述錯誤的是( )

A. 該細胞分裂的正確順序為：乙→丙→甲→丁→戊

B. 甲、丙所在分裂期細胞中有 8 個染色單體，其余各期細胞中無染色單體

C. 該細胞連續(xù)分裂后，產(chǎn)生的每個子細胞的染色體數(shù)目為 4 條

D. 圖示表示的是動物細胞的有絲分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS)，繼而利用 iPS 細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后，對其進行的初次培養(yǎng)稱為____，培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱為________。

(2)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為____，也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過 _____后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

(3) 圖中重組囊胚通過____________________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，此技術(shù)對代孕受體的要求是。在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢主要是________，若想進一步提高胚胎的利用率，可采用技術(shù)。

(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的____________________分離培養(yǎng)獲得，iPS 與 ES 細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類 iPS 細胞進行定向________后用于疾病的細胞治療。

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