【題目】人體內(nèi)分泌腺分泌的激素可調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)。下列敘述符合激素作用本質(zhì)特征的是

A. 提供營養(yǎng) B. 提供能量 C. 作為“信使” D. 血液傳遞

【答案】C

【解析】

激素是由內(nèi)分泌腺和某些內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，通過體液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞或靶器官，它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長發(fā)育等生理活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。

激素是一類信息分子，起著信息傳遞的作用，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，不提供能量，也不提供營養(yǎng)，可通過血漿、組織液和淋巴運(yùn)輸，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制，細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱．現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.親本的基因型是RRB
B.rrbbB．F2的弱抗病植株中純合子占
C.F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占
D.不能通過測(cè)交鑒定F2易感病植株的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對(duì)應(yīng)的方式，都需要消耗能量

D. 抗體釋放方式均與圖戊代表的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖．對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是（　�。�
A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與
D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把未成熟的獼猴桃和成熟的蘋果同放于封口的塑料袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)獼猴桃不久會(huì)變軟。該過程中起作用的激素是

A. 乙烯 B. 脫落酸 C. 赤霉素 D. 生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖已知的4個(gè)堿基對(duì)，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 圖中含有8種堿基

B. 圖中含有5種堿基

C. 圖中含有4種核苷酸

D. 圖中a鏈和b鏈中的A表示同一種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

(1)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有________性。

(2)圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，葡萄糖的跨膜運(yùn)輸________（是/否）會(huì)受到影響，乳酸的跨膜運(yùn)輸________（是/否）會(huì)受到影響 。

(3)下列現(xiàn)象一定不屬于滲透作用的有 _____

①水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁 ②干大豆種子泡在清水中逐漸脹大 ③葡萄糖分子通過細(xì)胞膜 ④暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫 ⑤水分子通過原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)比較，前者具有的特點(diǎn)是（ ）
A.反復(fù)利用
B.單向流動(dòng)
C.逐級(jí)遞減
D.不能循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有機(jī)物中，不是只有 C,H,O 三種元素的是( )
A.核苷酸
B.糖原
C.脂肪
D.膽固醇

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同步練習(xí)冊(cè)答案