根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸,下圖為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實驗裝置和實驗結(jié)果。下列說法正確的是
A.根部的彎曲角度隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)不斷增大
B.該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性
C.單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),背光側(cè)的生長素促進(jìn)作用越強(qiáng)
D.該實驗表明光照影響了根部生長素極性運(yùn)輸?shù)姆较?/span>
B
【解析】
試題分析:由圖示可知在一定的光照強(qiáng)范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度的增加,彎曲度增加;A錯誤。由根向被光側(cè)彎曲生長可知生長素對根部生理作用具有兩重性;B正確。光照強(qiáng)度為超過20時,比光照強(qiáng)度小于20時的彎曲度小,說明單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),背光側(cè)的生長素促進(jìn)作用不一定越強(qiáng);C錯誤。單側(cè)光照影響了根部生長素橫向運(yùn)輸?shù)姆较颍?/span>D錯誤。
考點(diǎn):本題考查生長素實驗的相關(guān)知識,意在考查對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)寧高三第一次模擬考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸,圖示為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實驗裝置和實驗結(jié)果。下列有關(guān)說法錯誤的是
A.單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),根部生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)脑蕉?/span>
B.該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性
C.單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),向光側(cè)的生長素促進(jìn)作用越強(qiáng)
D.根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸,圖示為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實驗裝置和實驗結(jié)果。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性
B.光照強(qiáng)度越強(qiáng),根部生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)脑蕉?/p>
C.單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),向光側(cè)的生長素促進(jìn)作用越強(qiáng)
D.根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
7.根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸,圖示為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實驗裝置和實驗結(jié)果。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列有關(guān)說法錯誤的是
A.該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性
B.光照強(qiáng)度越強(qiáng),根部生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)脑蕉?/p>
C.單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),向光側(cè)的生長素促進(jìn)作用越強(qiáng)
D.根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
7.根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸,圖示為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實驗裝置和實驗結(jié)果。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列有關(guān)說法錯誤的是
A.該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性
B.光照強(qiáng)度越強(qiáng),根部生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)脑蕉?/p>
C.單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),向光側(cè)的生長素促進(jìn)作用越強(qiáng)
D.根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
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