【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖, 分析回答以下問(wèn)題:
(1)從反射弧的結(jié)構(gòu)角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于________________的一部分,由此說(shuō)明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是腎上腺髓質(zhì)受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)或控制。激素d名稱是______________,其分泌量上升能使血糖升高,呼吸加快,心跳加速。
(2)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量___________(上升/下降)。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高,其原因是_______________________________________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制T細(xì)胞對(duì)_____________的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖分化增殖分化過(guò)程受阻。結(jié)合題目信息分析,在情緒壓力長(zhǎng)期得不到釋放的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降。
【答案】 效應(yīng)器 腎上腺素 上升 c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)(激素c分泌過(guò)多會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌物質(zhì)a、b) 淋巴因子
【解析】試題分析:梳理反射與反射弧的組成、血糖平衡調(diào)節(jié)、激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),據(jù)此以題意和圖示中的“文字信息和箭頭指向”為切入點(diǎn),分析各問(wèn)題情境,進(jìn)而進(jìn)行解答。
(1)分析圖示可知,腎上腺髓質(zhì)屬于人體的內(nèi)分泌腺,在神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,內(nèi)分泌腺與支配它的傳出神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器,因此腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器的一部分。依題意,腎上腺髓質(zhì)分泌的激素d,其分泌量上升能使血糖升高,呼吸加快,心跳加速,由此推知,激素d為腎上腺素。
(2)依題意,下丘腦對(duì)激素c的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié),因此當(dāng)激素a分泌上升時(shí),會(huì)引起激素c的分泌上升。由于c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)(或激素c分泌過(guò)多會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌物質(zhì)a、b),所以健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高。
(3) T淋巴細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖和分化,在情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下,會(huì)使T淋巴細(xì)胞合成和釋放的淋巴因子減少,進(jìn)而導(dǎo)致人體免疫力有所下降。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹木,其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收水分,該樹的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是( )
A. 水 B. 蛋白質(zhì)
C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 脂質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種動(dòng)物性腺細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)按先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái)_________________________。
(2)此動(dòng)物的原始生殖細(xì)胞中同源染色體的對(duì)數(shù)____,細(xì)胞核DNA分子數(shù)是________。
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的圖是______________;染色體與DNA分子的比是1∶1的圖是______________;非同源染色體發(fā)生自由組合的圖是______________。
(4)該細(xì)胞分裂圖發(fā)生在雄性動(dòng)物體內(nèi)還是雌性動(dòng)物體內(nèi)?請(qǐng)說(shuō)出你的判斷理由_______________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示用AAbb和aaBB兩個(gè)品種的某種農(nóng)作物培育出AABB品種的過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是
A. 基因重組可發(fā)生在圖中的②③④步驟。
B. 經(jīng)步驟⑥(人工誘變)處理獲得的品種基因型不一定是AABB。
C. ①和②所采用的方法分別是雜交和測(cè)交。
D. 若該植物是兩年生植物(第一年秋冬季播種,第二年春夏季開花、結(jié)果),則通過(guò)“①—④一⑤”途徑獲得基因型為AABB的植株至少需要 3 年。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在25℃條件下對(duì)美花石斛和春石斛光合作用特性進(jìn)行研究,結(jié)果如下圖所示:
分析問(wèn)答下列問(wèn)題:
(1)圖中A點(diǎn)條件下春石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________________,B點(diǎn)條件下美花石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是________________________。據(jù)圖中分析,________________更適應(yīng)陰生環(huán)境中生活。
(2)石斛類植物干重最主要的物質(zhì)來(lái)源是_______________(填“無(wú)機(jī)鹽”、“CO2”、“H2O”)。在無(wú)光條件下______________的干重減少得更快。
(3)光合色素的作用是_________________________,研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)春石斛總光合色素含量高于美花石斛,圖中曲線表明的與之相匹配的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究生長(zhǎng)素類似物2,4 – D對(duì)某植物插條生根的影響,一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答:
(1)E組實(shí)驗(yàn)配制的2,4 – D溶液濃度是 。
(2)設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 。
(4)該實(shí)驗(yàn)還可以用 作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)。
(5)若要進(jìn)一步探究2,4 – D 促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路。
。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 在細(xì)胞分化后,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA有變化
B. 細(xì)胞發(fā)生癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變
C. 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞膜的通透性不變,但物質(zhì)運(yùn)輸效率會(huì)降低
D. 在細(xì)胞凋亡過(guò)程中,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺少鐵,血紅蛋白不能合成
B. 細(xì)胞中缺乏磷會(huì)影響核酸等物質(zhì)的合成
C. 碳酸鈣是人體血液中鈣的主要存在形式
D. 碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面從土壤中篩選纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)步驟,正確的是( )
①土壤取樣
②稱取10g土壤加入盛有90 mL無(wú)菌水的錐形瓶中
③吸取0.1 mL進(jìn)行平板涂布
④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
A. ①→②→③→④
B. ①→③→②→④
C. ①→②→④→③
D. ①→④→②→③
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