【題目】補(bǔ)充正常凝血因子F8可以治療甲型血友病，因此可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)人工生產(chǎn)F8．某種大腸桿菌的質(zhì)粒中含有β﹣半乳糖苷酶α片段序列，大腸桿菌的DNA分子中則含有β﹣半乳糖酶ω片段序列，由于天然大腸桿菌同時(shí)具備這兩種片段序列，可以使培養(yǎng)基中含有X﹣gal底物轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物，當(dāng)缺少任意一個(gè)α或ω片段序列，X﹣gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物．HindⅢ、EcoRI、BamHI分別為三種限制性內(nèi)切酶，如圖中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn)．
（1）應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是 ， 選擇的依據(jù)是 ．
（2）限制酶作用的化學(xué)鍵是 ．
（3）控制F8的基因也可以通過(guò)人體細(xì)胞相應(yīng)的mRNA來(lái)合成，該合成的過(guò)程稱為 ． 將經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)處理過(guò)的質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后，再將大腸桿菌接種到含有X﹣gal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍(lán)色菌落，這是因?yàn)?/span> ．

【答案】
（1）EcoRⅠ；切斷α片段序列，為重組DNA分子的篩選提供標(biāo)記
（2）磷酸二酯鍵
（3）逆轉(zhuǎn)錄（反轉(zhuǎn)錄）；同一種限制酶作用的目的基因、質(zhì)粒具有相同的黏性末端，因此會(huì)出現(xiàn)質(zhì)粒的自我環(huán)化的空載現(xiàn)象，空載質(zhì)粒含有完整的α或ω片段序列，能利用培養(yǎng)基中的X﹣gal底物產(chǎn)生藍(lán)色產(chǎn)物
【解析】解：（1）當(dāng)大腸桿菌缺少任意一個(gè)α或ω片段序列，X﹣gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物，所以要破壞質(zhì)粒中的α片段序列（含兩個(gè)酶切位點(diǎn)：HindⅢ、EcoRI），利用X﹣gal底物來(lái)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)入大腸桿菌．而α片段序列上含有HindⅢ、EcoRI兩種限制性內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)，但HindⅢ位于目的基因上，所以不能用該酶切割，因此應(yīng)選用限制性內(nèi)切酶EcoRI切割外源DNA和質(zhì)粒．（2）限制酶作用于DNA分子的磷酸二酯鍵，使DNA分子斷裂．（3）通過(guò)mRNA來(lái)合成基因的過(guò)程稱為逆轉(zhuǎn)錄．由于用同一種限制酶作用的目的基因、質(zhì)粒具有相同的黏性末端，因此會(huì)出現(xiàn)質(zhì)粒的自我環(huán)化的空載現(xiàn)象，空載質(zhì)粒含有完整的α、ω片段序列，能利用培養(yǎng)基中的X﹣gal底物產(chǎn)生藍(lán)色產(chǎn)物． 所以答案是（1）EcoRⅠ；切斷α片段序列，為重組DNA分子的篩選提供標(biāo)記；（2）磷酸二酯鍵；（3）逆轉(zhuǎn)錄（反轉(zhuǎn)錄）；同一種限制酶作用的目的基因、質(zhì)粒具有相同的黏性末端，因此會(huì)出現(xiàn)質(zhì)粒的自我環(huán)化的空載現(xiàn)象，空載質(zhì)粒含有完整的α或ω片段序列，能利用培養(yǎng)基中的X﹣gal底物產(chǎn)生藍(lán)色產(chǎn)物
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對(duì)染色體)的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）甲圖表示______________________分裂中期。

（2）乙圖表示_____________分裂中期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是____________細(xì)胞。

（3）丙圖表示___________分裂_______期，細(xì)胞中有______條染色體，_____條染色單體。

（4）丁圖表示______________分裂后期，該細(xì)胞中有_________對(duì)同源染色體，其前期中含_________________ 個(gè)四分體。

（5）以上各圖中有同源染色體的是__________________，無(wú)姐妹染色單體的是 ____________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義．目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法．例如，牛的含X染色體的精子的DNA含量比含Y染色體的精子的DNA含量高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開(kāi)來(lái)，再通過(guò)胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．
根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）試管動(dòng)物技術(shù)通常是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育成早期胚胎后，再經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生后代的技術(shù)．
（2）圖中過(guò)程①采集精子時(shí)，常采用法，獲得的精子經(jīng)誘導(dǎo)后才能受精．
（3）圖中過(guò)程③通常采用技術(shù)．在這個(gè)過(guò)程中的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)．防止多精入卵的生理反應(yīng)有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，此半透膜只允許水分子和單糖分子通過(guò)，向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如圖，則剛開(kāi)始時(shí)和最終時(shí)的液面高低分別為（　�。�

A. a高于b，a高于b

B. a高于b，a低于b

C. a低于b，a高于b

D. a低于b，a低于b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用DNA連接酶把被限制酶Ⅰ（識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣）切割過(guò)的運(yùn)載體和被限制酶Ⅱ（識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣）切割過(guò)的目的基因連接起來(lái)后，該重組DNA分子能夠再被限制酶Ⅱ切割開(kāi)的概率是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

C．在相同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

D．在相同的生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是

A. 病毒是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次

B. 原核生物只有細(xì)胞和個(gè)體兩個(gè)層次

C. 多細(xì)胞生物都具有組織、器官、系統(tǒng)和個(gè)體等結(jié)構(gòu)層次

D. 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中含有非生物成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩個(gè)重要生理過(guò)程中C，H，O的變化（其中數(shù)字代表過(guò)程，A，B，C代表物質(zhì)）；圖2表示當(dāng)光照和CO2濃度足夠的條件下，溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響．其中實(shí)線表示光照時(shí)CO2的消耗量，虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1中，甲過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為 ， 該生理過(guò)程的能量變化為 ． 乙過(guò)程中A消耗于該過(guò)程的第階段，其發(fā)生的場(chǎng)所為 ． 乙過(guò)程產(chǎn)生的水，其氫的來(lái)源是（不考慮中間產(chǎn)物）．
（2）圖1中，若甲過(guò)程其他條件不變，光照由強(qiáng)變?nèi)�，則短時(shí)間內(nèi)中間產(chǎn)物C3的含量將（增加、減少、不變）．
（3）由圖2可知，與作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感，相關(guān)酶的作用機(jī)理是 ．
（4）若晝夜不停地光照，圖2植物在溫度為條件下，植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳．若在此溫度條件下，每天交替進(jìn)行l(wèi)2h光照、12h黑暗處理，則該植物在24h內(nèi)積累的葡萄糖為mg（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上的DNA分子數(shù)目的變化，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲所示的細(xì)胞處于__________分裂__________期，細(xì)胞中有__________條染色體，__________個(gè)DNA分子；圖乙所示的細(xì)胞處于__________分裂__________期，細(xì)胞中共有__________條姐妹染色單體。

（2）處于圖丙中B→C段的是圖__________所示細(xì)胞；完成圖丙中C→D段變化的原因是__________。

（3）圖甲分裂形成的子細(xì)胞是______________________________。

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