在下列各組織器官中，產(chǎn)生生長素最活躍的部位是( )

A.成熟的果實 B.發(fā)黃的葉片 C.成熟的種子 D.發(fā)育的種子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，能證明基因與染色體具有平行關系的實驗是( )

A.摩爾根的果蠅雜交實驗

B.孟德爾的豌豆一對相對性狀的雜交實驗

C.孟德爾的豌豆兩對相對性狀的雜交實驗

D.薩頓假說

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示是有關下列食物網(wǎng)的敘述，正確的是( )

A．該食物網(wǎng)有3條食物鏈

B．鷹與鳥的關系是既捕食又競爭

C．如果鷹從各種食物中獲取能量均等，鷹體重增加1公斤，至少需要草25公斤。

D．鷹占有兩個營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤動物能夠促進農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)并改良土壤結構，其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度(個／m2)調查數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結論是 （ ）

動物類群

樣地

跳蟲類

蜱螨類

線蚓類

線蟲類

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

有機肥田

10

167

38

30

40

120

19

339

化肥田

4

79

16

41

18

32

7

52

A．化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結構簡單

B．有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機質減少

C．化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

D．有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將要成熟的大豆豆莢加工成的菜肴俗稱“毛豆”，在栽培過程中因某種因素引起花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補救方法是( )

A．噴灑適宜濃度的生長素類似物 B．噴灑N肥

C．噴灑P肥 D．以上措施都不行

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共10分）下圖為DNA分子結構的模式圖，據(jù)圖作答：

（1）依次寫出1－4的堿基____ 。（用字母表示）

（2）圖中5表示一個____ 分子。6表示一個____ 。

（3）堿基通過_______________連接成堿基對。

（4）若該DNA分子中，其中的一條鏈的A+G/T+C為0.4，那么在它的互補鏈中，A+G/T+C應為_________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為DdTt和ddTT的親本雜交，子代中不可能出現(xiàn)的基因型是（ ）

A．DDTT B．ddTT C．DdTt D．ddTt

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因型的個體哪一個必定是純合體（ ）

A．Hh B．DB C．AD D．EE

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物工程的敘述，不正確的有（ ）

①基因工程的核心步驟是構建基因表達載體

②蛋白質工程可通過直接改造蛋白質的結構從而改變其功能

③克隆羊的培育涉及細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術

④PCR技術需要利用限制性核酸內(nèi)切酶打開DNA雙鏈

⑤利用核移植技術可以培育試管嬰兒

⑥牛胚胎發(fā)育的歷程是：受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

⑦利用動物細胞培養(yǎng)技術和細胞融合技術可以制備單克隆抗體

⑧利用植物莖尖培養(yǎng)脫毒苗時，需要對離體的莖尖、培養(yǎng)基等進行滅菌

A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項

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