下為細(xì)胞工程中常用到的實(shí)驗(yàn)基本操作步驟,請(qǐng)就圖分析,下列四種情況對(duì)應(yīng)的有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
說(shuō)明
A 白菜
體細(xì)胞
甘藍(lán)
體細(xì)胞
過(guò)程①之前需要用酶處理細(xì)胞,過(guò)程①利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B 小鼠骨髓
瘤細(xì)胞
效應(yīng)
B細(xì)胞
過(guò)程①可以使用滅活的病毒處理,丙細(xì)胞的基因會(huì)選擇性表達(dá)
C 卵細(xì)胞 精子 若丙為新個(gè)體,則基因自由組合發(fā)生在過(guò)程①,基因突變發(fā)生在過(guò)程②
D 羊乳腺
細(xì)胞核
羊去核
卵細(xì)胞
過(guò)程②最終能得到丙個(gè)體,但并不能體現(xiàn)乳腺細(xì)胞具有全能性
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,受精作用,動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),單克隆抗體的制備過(guò)程
專題:
分析:進(jìn)行植物的體細(xì)胞雜交時(shí),需用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除植物的細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,再用相應(yīng)的誘導(dǎo)手段誘導(dǎo)細(xì)胞融合,細(xì)胞融合的過(guò)程中體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性;動(dòng)物細(xì)胞融合時(shí)可選用生物方法(滅活的病毒)誘導(dǎo)融合,在培養(yǎng)過(guò)程中融合后細(xì)胞內(nèi)的基因會(huì)進(jìn)行選擇性表達(dá);有性生殖的生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)會(huì)發(fā)生基因的自由組合,而精子和卵細(xì)胞的結(jié)合不體現(xiàn)基因重組,受精卵在進(jìn)行卵裂時(shí),有可能發(fā)生基因的突變;動(dòng)物的體細(xì)胞核移植技術(shù)(即克隆技術(shù))體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞核的全能性.
解答: 解:A.過(guò)程①為植物體細(xì)胞雜交,需用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除植物的細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,再用相應(yīng)的誘導(dǎo)手段誘導(dǎo)細(xì)胞融合,細(xì)胞融合的過(guò)程中體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.A正確;
B.動(dòng)物細(xì)胞融合時(shí)可選用生物方法(滅活的病毒)誘導(dǎo)融合,在培養(yǎng)過(guò)程中融合后細(xì)胞內(nèi)的基因會(huì)進(jìn)行選擇性表達(dá),同時(shí)表現(xiàn)出骨髓瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)無(wú)限增殖和效應(yīng)B細(xì)胞合成分泌抗體的特點(diǎn).B正確.
C.過(guò)程①為受精作用,過(guò)程②為受精卵發(fā)育為新個(gè)體的過(guò)程,有性生殖的生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)會(huì)發(fā)生基因的自由組合,而精子和卵細(xì)胞的結(jié)合不體現(xiàn)基因重組,受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化,在細(xì)胞有絲分裂的間期,DNA結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性會(huì)降低,可能會(huì)發(fā)生基因的突變.C錯(cuò)誤.
D.過(guò)程①為動(dòng)物的體細(xì)胞核移植,形成重組細(xì)胞后,培育至早期胚胎(桑椹胚或囊胚)階段,可進(jìn)行胚胎移植,最后誕生克隆動(dòng)物,此過(guò)程體現(xiàn)動(dòng)物體細(xì)胞核的全能性.D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,涉及植物體細(xì)胞雜交、(動(dòng)物細(xì)胞融合)單克隆抗體的制備、基因重組和突變以及動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)等,熟練掌握現(xiàn)代生物的各項(xiàng)技術(shù)及原理有助于解答此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn).如圖是轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程,含目的基因的DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaI酶切割,原因是
 

(2)在構(gòu)建含目的基因的重組質(zhì)粒A時(shí),如果使用EcoRⅠ進(jìn)行酶切,則含目的基因的外源DNA 片段和質(zhì)粒在DNA連接酶的作用下,至少可形成
 
種環(huán)狀產(chǎn)物,因此為防止含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,應(yīng)選用
 
 (限制)酶進(jìn)行切割.
(3)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)注意到不能影響質(zhì)粒的
 

(4)香蕉組織細(xì)胞具有
 
性,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入目的(抗。┗虻南憬督M織細(xì)胞培育成完整植株.圖中④、⑤依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中香蕉組織細(xì)胞的
 
、
 

(5)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加
 
等植物激素,其目的是誘導(dǎo)外植體完成④、⑤生理過(guò)程,培養(yǎng)成完整的植物體.
(6)如何檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入香蕉?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于血壓的敘述,正確的是( 。
A、血壓有一定規(guī)律的波動(dòng),如清晨血壓較高,晚上血壓較低
B、心室收縮時(shí),大約在收縮期的末期主動(dòng)脈上的側(cè)壓力達(dá)到最高值
C、動(dòng)脈血壓的形成主要是心室射血和外周阻力相互作用的結(jié)果
D、當(dāng)動(dòng)脈血壓突然降低時(shí),則降壓反射活動(dòng)減弱,副交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng),動(dòng)脈血壓回升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述,正確的是(  )
A、DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA
B、限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段需消耗兩個(gè)水分子
C、Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶
D、纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向;圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線;圖丙為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)隨時(shí)間的變化曲線.請(qǐng)分析判斷下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、圖甲只有一條食物鏈,生物B處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、圖乙代表的種群數(shù)量在t2時(shí)達(dá)到最大值
C、圖丙種群在c-d年,種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D、圖甲A代表分解者,能將產(chǎn)生的CO2傳遞給E

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、ATP中的A和DNA中的A不同
B、ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
C、正常細(xì)胞中的ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定
D、細(xì)胞質(zhì)中有ATP的分布,細(xì)胞核中無(wú)ATP的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述正確的是( 。
A、碳元素是構(gòu)成生物體有機(jī)物的基本元素,一條含23肽的肽鏈中含有肽鍵23個(gè)
B、生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素和性激素都含有肽鍵,均可用雙縮脲試劑來(lái)鑒定
C、葡萄糖存在與動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi),而蔗糖只存在于植物細(xì)胞內(nèi)
D、人和動(dòng)物的細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量,并產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述中,正確的是( 。
A、組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性
B、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合均體現(xiàn)了細(xì)胞全能性和細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C、在生物膜上完成了胰島素的合成、加工和分泌
D、線粒體內(nèi)膜與外膜的功能不同,主要是與膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中X代表某一生物概念,其內(nèi)容包括①②③④四部分,下列與此概念圖相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、若X是細(xì)胞中含量最多的4種元素,則①~④可代表C、H、O、N
B、若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng),則①~④代表呼吸、消化、循環(huán)、皮膚
C、若X為種群的數(shù)量變化,則①~④是增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降
D、若X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),則①~④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失

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