【題目】下列關(guān)于DNA分子的敘述，不正確的是

A. 磷酸和脫氧核糖交替連接排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B. 由一個DNA分子復(fù)制形成的兩個子代DNA分子的分離與著絲點(diǎn)分裂不同時發(fā)生

C. 雙鏈DNA分子中，若一條鏈上=b，則另一條鏈=b

D. 體內(nèi)DNA分子中氫鍵含量越多，DNA分子越穩(wěn)定

【答案】B

【解析】在DNA分子中，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架，A項(xiàng)正確；由一個DNA分子復(fù)制形成的兩個子代DNA分子分別位于組成該染色體的2條姐妹染色單體上，這兩個子代DNA分子的分離是隨著姐妹染色單體的分開而分離的，而著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致姐妹染色單體分開，因此這兩個子代DNA分子的分離與著絲點(diǎn)分裂同時發(fā)生，B項(xiàng)錯誤；依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，在雙鏈DNA分子中，兩條鏈互補(bǔ)的堿基相等，因此若一條鏈上=b，則另一條鏈=b，C項(xiàng)正確；體內(nèi)DNA分子中氫鍵含量越多，DNA分子越穩(wěn)定，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物光合作用過程的圖解。請分析回答下列問題：

(1)圖中物質(zhì)C是________________，A是________________________。

(2)過程③是____________階段，在葉綠體內(nèi)的__________上進(jìn)行的。

(3)過程③為④提供________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個人的手掌觸到裸露電線（110V）會立即反射性地握緊電線，被解救后他再次看到裸露的電線，會立即反射性地把手縮回，這兩種反射的正確敘述是（ ）

A. 兩種反射中樞都在脊髓

B. 兩種反射中樞都在大腦

C. 前一種反射中樞在脊髓，后一種反射中樞在大腦

D. 前一種反射中樞在大腦，后一種反射中樞在脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是哺乳動物M的紅細(xì)胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖2是紅細(xì)胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖．下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A. 該紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與90mmolL﹣1NaCl溶液濃度相當(dāng)

B. 250mmolL﹣1NaCI溶液不影響該細(xì)胞代謝

C. 細(xì)胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過性

D. 外翻性小泡膜外側(cè)可能不含有信號分子的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引起植物莖的向光性生長的原因是（ ）

A．單側(cè)光改變了植物的生長方向

B．單側(cè)光引起生長素分布不均勻

C．單側(cè)光促進(jìn)了生長素的產(chǎn)生

D．單側(cè)光抑制了生長素的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單克隆抗體的制備過程用到了下列哪些細(xì)胞工程技術(shù)（ �。�

①動物細(xì)胞培養(yǎng)�、趧游锛�(xì)胞融合�、叟咛ヒ浦病、芎艘浦�

A. ①②③ B. ①②④ C. ②④ D. ①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)能夠看作是物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是

A．牛奶經(jīng)食道進(jìn)入胃中 B．空氣進(jìn)入肺泡

C．精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合 D．靜脈注射青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是

A．植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁

B．高爾基體是合成并加工肽鏈的場所

C．細(xì)胞核是遺傳和代謝的中心

D．真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與

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同步練習(xí)冊答案