人的胰島素分子包括A、B兩條肽鏈，是由一條被稱為胰島素原（由胰島素原基因控制合成）的多肽加工而來．下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（　�。�
A、胰島素原基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈
B、沸水浴處理之后的胰島素，加雙縮脲試劑不再出現(xiàn)紫色
C、胰島素分子的功能只取決于氨基酸的數(shù)目、種類和序列
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與了胰島素原形成胰島素的過程
考點：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：1、胰島素屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜通過胞吐的方式將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外．
2、蛋白質(zhì)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．
解答： 解：A、人的胰島素分子包括A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢葝u素原基因的一條鏈編碼的，胰島素含有兩條肽鏈的原因是在加工的過程中形成的，A錯誤；
B、雙縮脲檢測的是蛋白質(zhì)中的肽鍵，加熱后肽鍵沒有斷裂，所以用雙縮脲試劑檢測仍然會出現(xiàn)紫色，B錯誤；
C、胰島素分子的功能取決于氨基酸的數(shù)目、種類和序列和胰島素分子的空間結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與了胰島素原形成胰島素的過程，D正確．
故選：D．
點評：本題以胰島素為素材，要求明確細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、基因的轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的鑒定的原理、蛋白質(zhì)的功能多樣性的原因等知識點，進(jìn)而選出正確的答案，屬于考綱理解應(yīng)用的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)組成細(xì)胞的化合物，敘述錯誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)、核酸和淀粉是由單體連接形成的多聚體
B、某些糖類是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C、某些脂質(zhì)分子具有調(diào)節(jié)生命活動的功能
D、細(xì)胞中的無機鹽都以離子形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核生物的細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核基質(zhì)等組成，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B、染色質(zhì)主要由 DNA 和蛋白質(zhì)組成
C、核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、核膜上的核孔實現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

按照現(xiàn)代免疫概念來劃分，下列物質(zhì)屬于抗原的是（　�。�
A、給貧血患者輸入的同型紅細(xì)胞懸液中的紅細(xì)胞
B、因強烈擊打體表而破裂的紅細(xì)胞
C、自身新生成的白細(xì)胞
D、為體弱者注射的免疫球蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述，錯誤的是（　�。�
A、連續(xù)分裂的細(xì)胞具有細(xì)胞周期
B、不同生物的細(xì)胞周期長短不同
C、細(xì)胞周期按照先后順序分為分裂期和分裂間期
D、為了研究方便，可把分裂期分為前、中、后、末四個時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細(xì)胞的示意圖．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其上的
 
種類和數(shù)量就越多．K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時，需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[
 
]
 
（填序號和名稱）提供的能量，表明K+的跨膜運輸方式是
 
．
（2）甲細(xì)胞中由
 
（填序號）構(gòu)成生物膜系統(tǒng)．與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．（填序號和名稱）．與分泌蛋白的加工和運輸有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[
 
]
 
（填序號和名稱）．
（3）若圖甲是人的造血干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中
 
（填字母）所示的分裂現(xiàn)象．
（4）圖乙中D細(xì)胞的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示紅細(xì)胞受某些藥物分子的影響，其細(xì)胞膜上的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生變化，進(jìn)而引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，最終紅細(xì)胞裂解死亡，造成溶血性貧血的過程．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）變化了的紅細(xì)胞作為
 
引起免疫反應(yīng)．溶血性貧血癥屬于免疫異常中的
 
病．
（2）②細(xì)胞的名稱是
 
．由①細(xì)胞形成②細(xì)胞的實質(zhì)是
 
．①細(xì)胞和②細(xì)胞相比，①細(xì)胞具有
 
、
 
和分化的能力，而②細(xì)胞不具有．
（3）A物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是
 
．①細(xì)胞中
 
（存在/不存在）控制A物質(zhì)形成的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

被細(xì)菌嚴(yán)重感染時，人們通常會使用抗生素．近年來，發(fā)現(xiàn)了對多種抗生素有耐藥性的細(xì)菌--“超級細(xì)菌”．研究表明，與普通細(xì)菌不同的是，“超級細(xì)菌”均有基因X，其表達(dá)產(chǎn)物可導(dǎo)致多種抗生素失效．請回答問題：
（1）基因X最初是通過
 
產(chǎn)生的．
（2）與普通細(xì)菌一樣，“超級細(xì)菌”感染可引起人體的特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生
 
或
 
發(fā)揮免疫效應(yīng)．
（3）由于人們長期濫用抗生素，近年來感染“超級細(xì)菌”的病例增加，此過程中抗生素起了
 
作用，導(dǎo)致基因X的
 
增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)受精作用的敘述錯誤的是（　�。�
A、受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
B、受精時，精子和卵細(xì)胞的染色體會合在一起
C、受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方
D、受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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