(2015秋•哈爾濱校級期末)如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)說法正確的( )
A.在a中實現(xiàn)電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,該信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物以主動運輸?shù)姆绞结尫胖立谥?/p>
C.興奮傳遞時,②處的組織液含有特異性受體
D.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處表面分布著正電荷
科目:高中生物 來源:2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•武昌區(qū)期末)小流域綜合治理生態(tài)工程運用的原理包括( )
①物質(zhì)循環(huán)再生原理 ②協(xié)調(diào)與平衡原理 ③整體性原理 ④工程學(xué)原理 ⑤物種多樣性原理.
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級期末)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中A、B、C、D、E、F 各代表一個種群.下列對該圖分析合理的是( )
A.該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者
B.圖中B、C、F共同同化的能量占A 種群同化的能量的1O%‐20%
C.若D種群的年齡組成為增長型,則E種群密度將會降低
D.C種群和D種群存在著地理隔離和生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級期末)與植物激素有關(guān)的一組是( )
①生產(chǎn)無籽番茄 ②葉子變黃 ③果實脫落
④CO2的固定 ⑤棉花摘心 ⑥礦質(zhì)元素吸收.
A.①③⑤ B.①②④ C.①④⑤ D.①⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級期末)下列有關(guān)免疫的說法,錯誤的是( )
A.若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)不能被漿細(xì)胞特異性識別
B.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴張不屬于免疫過程
C.艾滋病患者死亡的直接原因可能是其他病原體引起的嚴(yán)重感染
D.人體的第三道防線在抵抗外來病原體和抑制腫瘤方面有十分重要的作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級期末)如圖表示縮手反射的反射弧,a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元.如果進(jìn)行下述操作,試判斷敘述正確的是( )
A.用電刺激Ⅰ處,則Ⅰ處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)
B.用電刺激Ⅱ處,則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮
C.剪斷Ⅰ處,刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射
D.用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元,則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向為b→c→Ⅱ→肌肉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級期末)下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )
A.激素、氨基酸、蔗糖等有機物是內(nèi)環(huán)境的成分
B.人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)
C.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等保持不變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一只狼吃了一只羊,就獲得了羊的大部分物質(zhì)和能量 | |
B. | 食物鏈越短,可供最高營養(yǎng)級消費的能量越多 | |
C. | 生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落 | |
D. | 一種蜣螂專以象糞為食,則該種蜣螂最多能獲得大象所同化能量的20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA分子上兩個相鄰核糖核苷酸通過氫鍵連接 | |
B. | 高溫能破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶失活 | |
C. | 淀粉和糖原都是植物體內(nèi)的儲能物質(zhì) | |
D. | 人的成熟紅細(xì)胞能合成血紅蛋白 |
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