在可以調節(jié)溫度的溫室里栽培番茄,以研究晝夜溫差對番茄生長的影響,實驗結果如圖所示.曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃,夜溫如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數(shù)據(jù)繪制的.曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下,如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數(shù)據(jù)繪制的.則下列說法正確的是(  )
A、從圖中可以看到,晝夜恒溫要比保持晝夜溫差有利于番茄生長
B、曲線A中,莖在夜間溫度為20℃時的生長速度比在10℃時要快,可以說明呼吸作用對植物正常生命活動的重要性
C、從圖中可以看到,晝夜溫差越大,對番茄的生長就越有利
D、若此溫室為紅色罩膜的大棚,則番茄的光合作用會增強
考點:細胞呼吸的過程和意義,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎.新陳代謝的正常進行要受多種環(huán)境因素的影響.植物的生長不僅取決于有機物的積累,還取決于細胞的呼吸強度.
解答: 解:A.晝夜恒溫要不一定比保持晝夜溫差有利于番茄生長,分析圖示,當溫度為5℃恒溫時的生長速度就小于有晝夜溫差的生長速度,A錯誤;
B.莖的生長速率不單和有機物積累有關,還和整個細胞代謝有關,一般來說,代謝快,生長也快;從該圖中可以得知當20℃時,細胞代謝快,莖的生長速度快,這可以說明呼吸作用對植物正常生命活動具有重要作用,B正確.
C.左圖中當日溫為恒溫26℃時,5℃夜溫時的莖的生長速度小于夜溫為25℃時的莖生長速度,C錯誤.
D.紅光是單色光,而日光是白光(7色),葉綠素大量吸收紅橙光和藍紫光,因此很明顯的,僅照射紅光時的光合速率沒有照射白光時的快,D錯誤.
故答:B.
點評:本題考查影響植物代謝的因素,植物光合作用的強度與呼吸作用代謝強度的強弱影響著植物的生長狀況.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來科學家報道大氣圈的臭氧層嚴重受損,造成紫外線增強的現(xiàn)象.紫外線為高能量的光線,在生物體內易激發(fā)超氧化物的形成,致使脂質氧化而破壞其功能.據(jù)此前提,植物短暫地暴露在高紫外光下,其光合作用能力立即受抑制的原因主要是( 。
A、光合酶受到破壞
B、光反應受抑制
C、暗反應受抑制
D、DNA受到破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻種子中70%的磷以植酸形式存在,植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質結合排出體外,是多種動物的抗營養(yǎng)因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華.
(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列
 
分子或結構中(多選).
  A.核糖  B.ATP     C.核糖體  D.核膜
(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生,表明蘆葦與引起水華的藻類關系是
 

(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的
 
利用率.
(4)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因導入水稻,培育低植酸轉基因水稻品種.如圖是獲取植酸酶基因的流程.
①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結構上的差異主要是
 

②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B,哪種方法符合題意?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從蘇云金芽孢桿菌中分離出殺蟲晶體蛋白基因(簡稱Bt基因)培育轉基因抗蟲棉,不要的操作是( 。
A、用限制酶切割棉花DNA
B、構建Bt基因表達載體
C、將Bt基因導入棉花細胞
D、檢測Bt基因的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是基因表達載體的必須組成的是(  )
A、目的基因B、啟動子
C、四環(huán)素基因D、終止子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是物質進出細胞方式的概念圖.下列分析正確的是( 。
A、③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體
C、質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④
D、①方式表示協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是生物體內某種有機大分子的基本組成單位的模式圖,相關敘述正確的是( 。
A、1、2、3結合而成的基本單位,在人體中共有4種
B、若2為脫氧核糖,則3有4種,分別是A、U、C、G
C、在HIV病毒中可以檢測到的3有5種
D、若3為T,則該有機小分子的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞多樣性與統(tǒng)一性的敘述正確的是( 。
A、所有細胞結構都一樣
B、所有細胞形態(tài)、功能都類似
C、新生嬰兒與成年人相比,主要差異表現(xiàn)在細胞體積大小不同
D、大象細胞的體積不一定比螞蟻細胞的大

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系,其中線段xy=Yz.則在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧量呼吸( 。
A、消耗的有機物相等
B、釋放的能量相等
C、釋放的二氧化碳相等
D、消耗的氧相等

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