某大山里的村民,由于某種原因造成飲水及食物中長期缺碘,這樣對成年人的影響是( 。
A、促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動減弱
B、促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動加強(qiáng)
C、促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動減弱
D、促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動加強(qiáng)
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程和甲狀腺激素的功能.
1、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、甲狀腺激素能促進(jìn)代謝,促進(jìn)幼小的動物的生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
解答: 解:A、碘是合成甲狀腺激素必需的,如果缺碘,甲狀腺激素合成減少.當(dāng)甲狀腺激素過少時(shí),會反過來促進(jìn)下丘腦和垂體的分泌活動,因此垂體分泌的促甲狀腺激素分泌增加.甲狀腺激素能促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱,故甲狀腺激素合成減少時(shí),代謝活動減弱,ABD錯誤;C正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對運(yùn)用能力和理解能力.激素釋放進(jìn)入血液被運(yùn)送到全身各個部位,雖然他們與各處的組織、細(xì)胞有廣泛接觸,但有此激素只作用于某些器官、組織和細(xì)胞,這稱為激素作用的特異性.被激素選擇作用的器官、組織和細(xì)胞,分別稱為靶器官、靶組織和靶細(xì)胞.激素與受體相互識別并發(fā)生特異性結(jié)合,經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的反應(yīng),從而激發(fā)出一定的生理效應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)生產(chǎn)各種酒
B、包扎傷口時(shí),可選用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”等敷料
C、中耕松土,有利于植物吸收土壤中的礦質(zhì)離子
D、一定濕度、零上低溫、低氧環(huán)境有利于蘋果的保鮮

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體口腔上皮細(xì)胞中核酸的組分包括堿基、五碳糖、核苷酸各幾種?( 。
A、5種 2種  8種
B、4種 1種  8種
C、5種 1種  8種
D、4種 2種  8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回;現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回.兩個現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表,正確的是( 。
選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象Ⅱ
A反射弧的完整性不完整完整
B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要
C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量
D縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是( 。
A、SARS病毒體內(nèi)僅有A、U、C、G四種堿基
B、SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
C、SARS病毒的最外層的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜
D、SARS病毒能在含有有機(jī)物的培養(yǎng)基上生長增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知池塘中CO2濃度隨溫度升高而下降.在池塘中生活的某種沉水植物其光合作用強(qiáng)度與水溫變化有關(guān).如圖中能正確表示10~40℃范圍內(nèi)該植物光合作用強(qiáng)度隨水溫變化的曲線,正確的是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素?cái)⑹稣_的是( 。
A、植物生命活動調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)
B、乙烯有對抗生長素的作用
C、赤霉素能促進(jìn)植物細(xì)胞分裂
D、使用生長素類似物可以補(bǔ)救大豆因未授粉而造成的減產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物相鄰的3個細(xì)胞,圖中的箭頭表示細(xì)胞的吸水方向,則這三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次為( 。
A、N>M>W(wǎng)
B、W>N>M
C、M>N>W(wǎng)
D、W>M>N

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某男性在45℃的室內(nèi)安靜狀態(tài)下的體內(nèi)溫度、皮膚溫度和出汗速率的變化,第25min時(shí)(圖中T)此人大量飲入冰水.
(1)正常機(jī)體可以通過生理調(diào)節(jié)和行為調(diào)節(jié)保持體溫的恒定,人體生理調(diào)節(jié)的方式為
 

(2)T時(shí)飲入冰水后,人體血液中
 
激素的含量會升高,促進(jìn)新陳代謝過程,
從而加速體溫上升.這時(shí)血糖濃度下降很快,因此要使血糖濃度上升從而恢復(fù)正常,由
 
細(xì)胞分泌的胰高血糖素含量升高.
(3)O~25min的體內(nèi)溫度高于皮膚溫度主要是由于
 

(4)當(dāng)人體飲用大量冰水,冰水吸收體內(nèi)熱量引起體內(nèi)溫度
 
,這刺激了體溫調(diào)節(jié)中樞反射性地引起皮膚
 
,
 
分泌減少,因此皮膚溫度上升.
(5)據(jù)圖可以得出結(jié)論:控制出汗的溫度探測器不位于皮膚.理由是
 

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