下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)直接影響③
  2. B.
    增長(zhǎng)型種群的數(shù)量增長(zhǎng)是由于①＞②
  3. C.
    預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
  4. D.
    我國(guó)計(jì)劃生育政策的目的是通過降低②來控制人口過度增長(zhǎng)
B
試題分析：由圖可知，1為死亡率；2為出生率；3為性別比例；4為年齡結(jié)構(gòu)；
利用性引誘劑誘殺害蟲，主要是通過影響性別比例來影響種群數(shù)量，A正確；
增長(zhǎng)型中，出生率大于死亡率，故B錯(cuò)。
年齡結(jié)構(gòu)用于預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化，C正確；
計(jì)劃生育主要是為了降低出生率來控制人口過度增長(zhǎng)，D正確。
考點(diǎn)：本題考查的是種群密度的特征。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)理解種群密度的特征如何影響種群密度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析，錯(cuò)誤的是



　 A.利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)直接影響③

B.增長(zhǎng)型種群的數(shù)量增長(zhǎng)是由于①＞②

　 C.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

　 D.我國(guó)計(jì)劃生育政策的目的是通過降低②來控制人口過度增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省唐山一中高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析，錯(cuò)誤的是

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)直接影響③
B．增長(zhǎng)型種群的數(shù)量增長(zhǎng)是由于①＞②
C．預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D．我國(guó)計(jì)劃生育政策的目的是通過降低②來控制人口過度增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省廣州市綜合測(cè)試一生物試題 題型：單選題

下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A．預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C．利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③
D．春運(yùn)期間武漢人口數(shù)量變化主要取決于圖中①②

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省棗強(qiáng)縣中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析，錯(cuò)誤的是（�。�

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)直接影響③
B．增長(zhǎng)型種群的數(shù)量增長(zhǎng)是由于①＞②
C．預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D．我國(guó)計(jì)劃生育政策的目的是通過降低②來控制人口過度增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析，錯(cuò)誤的是（�。�

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)直接影響③

B．增長(zhǎng)型種群的數(shù)量增長(zhǎng)是由于①＞②

C．預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D．我國(guó)計(jì)劃生育政策的目的是通過降低②來控制人口過度增長(zhǎng)

 

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