水華可因藍(lán)藻爆發(fā)所致。科研人員嘗試?yán)媚撤N細(xì)菌限制藍(lán)藻數(shù)量，相關(guān)實(shí)驗(yàn)的示意圖如下。圖中①～⑥表示實(shí)驗(yàn)步驟。

（1）圖中⑤實(shí)驗(yàn)組，如果在每個(gè)培養(yǎng)皿中做三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可采取的做法是＿＿＿＿＿＿。為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，應(yīng)增設(shè)對(duì)照組，可采取的做法是：＿＿＿＿＿＿。
（2）藍(lán)藻通常呈藍(lán)綠色。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說(shuō)明藍(lán)藻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）藍(lán)藻的大面積爆發(fā)導(dǎo)致了該水體其他生物的大量死亡，最終會(huì)導(dǎo)致該水體＿＿＿＿＿＿＿＿被破壞。
（4）從人類(lèi)活動(dòng)角度看，我們?cè)鯓宇A(yù)防水華：＿＿＿。


（1）在每個(gè)培養(yǎng)皿中，選擇三個(gè)不同的位置，各滴加等量菌液   在每個(gè)培養(yǎng)皿中，選擇三個(gè)不同的位置，各滴加等量的、不含溶藻細(xì)菌的培養(yǎng)液（2）被溶藻細(xì)菌裂解死亡了
（3）生物多樣性（4）減少向水體中排放富含氮、磷等有機(jī)物的量

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問(wèn)題。

    圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖，這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及性染色體上的基因B/b控制。

⑴Ⅲ-14的X染色體來(lái)自于第Ⅰ代中的            。

⑵甲病的遺傳類(lèi)型為            。

⑶若Ⅲ-14與一個(gè)和圖2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子結(jié)婚，他們的后代患甲病的概率是    。

⑷假定Ⅲ-11與Ⅲ-15結(jié)婚,若a卵與e精子受精,發(fā)育出的Ⅳ-16患兩種病,其基因型是      。若a卵與b精子受精,則發(fā)育出Ⅳ-17的基因型是      ,表現(xiàn)型是            。若Ⅳ-17與一個(gè)雙親正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結(jié)婚,其后代不患病的概率是     。

⑸采取           措施,可估計(jì)遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率并提出預(yù)防措施。

Ⅱ.水華可因藍(lán)藻爆發(fā)所致�？蒲腥藛T嘗試?yán)媚撤N細(xì)菌限制藍(lán)藻數(shù)量，相關(guān)實(shí)驗(yàn)的示意圖如下。圖中??——⑥表示實(shí)驗(yàn)步驟.

請(qǐng)回答：

⑴藍(lán)藻的新陳代謝類(lèi)型通常是                   。

⑵引發(fā)水華的藍(lán)藻可產(chǎn)生藍(lán)藻毒素，藍(lán)藻毒素               （是、不是）藍(lán)藻生長(zhǎng)、繁殖所必需的物質(zhì)。藍(lán)藻毒素對(duì)人是一種致癌因子，可使人體細(xì)胞原癌基因            ，導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變。

⑶圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至           期的藍(lán)藻和溶藻細(xì)菌。

⑷圖中⑤實(shí)驗(yàn)組在每個(gè)培養(yǎng)皿中，如果做三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可采取的做法是：在每個(gè)培養(yǎng)皿中，選擇三個(gè)不同位置，各滴加等量菌液，為完善實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)增設(shè)對(duì)照組，可采取的做法是 ：

                                                                        

⑸藍(lán)藻通常呈藍(lán)綠色。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說(shuō)明藍(lán)藻          。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水華可因藍(lán)藻爆發(fā)所致�？蒲腥藛T嘗試?yán)媚撤N細(xì)菌限制藍(lán)藻數(shù)量，相關(guān)實(shí)驗(yàn)的示意圖如下。圖中①－⑥表示實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)回答問(wèn)題

⑴從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看，藍(lán)藻屬于_________________細(xì)胞；從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上看，藍(lán)藻處于_____________；藍(lán)藻的代謝類(lèi)型通常是___________________。

⑵引發(fā)水華的藍(lán)藻可產(chǎn)生藍(lán)藻毒素。藍(lán)藻毒素_____（是、不是）藍(lán)藻生長(zhǎng)、繁殖所必需的物質(zhì)。藍(lán)藻毒素對(duì)人是一種致癌因子，可使原癌基因______________________，導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變。

⑶圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至________期的藍(lán)藻和溶藻細(xì)菌。

⑷圖中⑤實(shí)驗(yàn)組在每個(gè)培養(yǎng)皿中，如果做三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可采取的做法是：______________________________________________________________________。

為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，應(yīng)增設(shè)對(duì)照組，可采取的做法是：_______________________________________________________________________。

⑸藍(lán)藻通常呈藍(lán)綠色，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說(shuō)明藍(lán)藻_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水華可因藍(lán)藻爆發(fā)所致�？蒲腥藛T嘗試?yán)媚撤N細(xì)菌限制藍(lán)藻數(shù)量，相關(guān)實(shí)驗(yàn)的示意圖如下。圖中①～⑥表示實(shí)驗(yàn)步驟。

請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度上看，藍(lán)藻屬于　　　　　細(xì)胞；從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上看，藍(lán)藻屬于　　　　　細(xì)胞。藍(lán)藻的停放類(lèi)型通常是　　　　　　　　　　　。

（2）引發(fā)水華的藍(lán)藻可產(chǎn)生藍(lán)藻毒素。藍(lán)藻毒素　　　　　　（是、不是）藍(lán)藻生長(zhǎng)、繁殖所必需的物質(zhì)。藍(lán)藻毒素對(duì)人是一種致癌因子，可使原癌基因　　　　　　　，導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變。

（3）圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至　　　　　　　期的藍(lán)藻和溶藻細(xì)菌。

（4）圖中⑤實(shí)驗(yàn)組在每個(gè)培養(yǎng)皿中，如果做三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可采取的做法是：　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）藍(lán)藻通常呈藍(lán)綠色，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說(shuō)明藍(lán)藻　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市高三9月月考生物試卷 題型：綜合題

水華可因藍(lán)藻爆發(fā)所致�？蒲腥藛T研究利用某種細(xì)菌限制藍(lán)藻數(shù)量，相關(guān)實(shí)驗(yàn)的示意圖如下。圖中①－⑥表示實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)回答問(wèn)題

⑴從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看，藍(lán)藻屬于　　  　　細(xì)胞。

⑵引發(fā)水華的藍(lán)藻可產(chǎn)生藍(lán)藻毒素。藍(lán)藻毒素　　　　（是、不是）藍(lán)藻生長(zhǎng)、繁殖所必需的物質(zhì)，它屬于藍(lán)藻的                 產(chǎn)物。

⑶圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至　　　　　　期的藍(lán)藻和溶藻細(xì)菌。

⑷圖中⑤實(shí)驗(yàn)組在每個(gè)培養(yǎng)皿中，如果做三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可采取的做法是：            

　　　　  　                                   　　。

為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，應(yīng)增設(shè)對(duì)照組，可采取的做法是：                             

　　　　　　         　　                 　　                             　。

⑸藍(lán)藻通常呈藍(lán)綠色，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說(shuō)明藍(lán)藻　　　　　　              。

 

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