【題目】哺乳動物胰島B細胞的代謝活動十分旺盛，下列細胞結(jié)構(gòu)與對應(yīng)功能表述有誤的是（ ）

A.細胞核：中心法則中各環(huán)節(jié)發(fā)生的場所

B.溶酶體：水解衰老細胞器和細胞碎片

C.高爾基體：對胰島素前體進行加工修飾

D.線粒體：丙酮酸徹底氧化分解合成ATP

【答案】A

【解析】

1、動物細胞中，高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝，發(fā)送蛋白質(zhì)；植物細胞中高爾基體與細胞壁的合成有關(guān)。
2、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶；膜上有許多糖，防止本身的膜被水解，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。
3、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

A、哺乳動物胰島B細胞高度分化，細胞核不能進行DNA的復(fù)制、翻譯，只能進行DNA的轉(zhuǎn)錄，A錯誤；

B、溶酶體中含有多種水解酶，能水解衰老細胞器和細胞碎片，B正確；

C、高爾基體可對胰島素前體進行加工修飾，使其成為成熟的蛋白質(zhì)，C正確；

D、葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，丙酮酸進入線粒體徹底氧化分解，釋放能量并合成ATP，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.醋酸菌的線粒體是進行有氧呼吸的主要場所

B.大腸桿菌的核糖體是噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成場所

C.藍藻的細胞壁可用纖維素酶和果膠酶水解

D.洋蔥的中心體可參與細胞分裂中紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗或活動的敘述，錯誤的是（ ）

A.檢測淀粉時，設(shè)置了未加碘—碘化鉀溶液的樣本上清液作為對照

B.檢測花生子葉中油脂時，可用龍膽紫溶液對子葉切片進行染色

C.可以用兩種顏色橡皮泥各制作6條染色單體來進行減數(shù)分裂過程的模型演示

D.制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，需選取有一定強度和韌性的材料作為支架和連接物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，某學(xué)生的部分實驗操作過程是這樣的：

①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入血細胞計數(shù)板進行計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。

②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中。

③第七天再取樣計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析繪成曲線。

下列對該實驗的有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.該同學(xué)實驗操作中只有2處錯誤

B.對于壓在小方格界限上的酵母菌，應(yīng)按照“左上原則”計數(shù)

C.用計數(shù)板計數(shù)時若視野中酵母菌過多，應(yīng)先進行稀釋

D.要獲得較為準確的數(shù)值，減少誤差，應(yīng)多次計數(shù)，取平均值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原是畜牧業(yè)的重要生產(chǎn)基地。在我國廣闊的草原上，飼養(yǎng)著大量的家畜，由于過度放牧以及鼠害、蟲害等原因，我國的草原面積正在不斷減少，有些牧場正面臨著沙漠化的威脅�；卮鹨韵掠嘘P(guān)草原生態(tài)系統(tǒng)的問題。

（1）在光周期的刺激下，春天的草原上百花爭艷，蝴蝶翩翩起舞。該實例說明信息傳遞對______________有作用。 草原中所有的動植物不屬于群落的原因是______________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在______________上的相對穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持穩(wěn)態(tài)，是由于______________。

（3）為了確保該草原在未來一段時間內(nèi)總能量增加，需要滿足的條件是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)角度看，人體內(nèi)碳元素的根本來源是（ ）

A.大氣中的CO2B.生產(chǎn)者

C.分解者D.消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞分化、癌變、衰老和凋亡的敘述，錯誤的是（ ）

A.細胞分化使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

B.衰老細胞會出現(xiàn)染色體固縮，細胞核體積增大等現(xiàn)象

C.癌變細胞表面的糖蛋白減少，使它具有無限增殖的能力

D.細胞凋亡過程中某些基因的表達可能會增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述正確的是（ ）

A.植物體的所有活細胞都能進行光合作用

B.光合作用中的產(chǎn)物三碳糖大部分在葉綠體內(nèi)作為合成淀粉等原料而被利用

C.植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變

D.在白天，葉綠體可為線粒體提供O2，用于有機物的氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，不正確的是（ ）

①蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的生長素可防止花脫落

②用細胞分裂素處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽

③用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

④用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

A.②B.①②④C.①③D.②④

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同步練習(xí)冊答案