【題目】從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)角度看，人體內(nèi)碳元素的根本來源是（ ）

A.大氣中的CO2B.生產(chǎn)者

C.分解者D.消費(fèi)者

【答案】A

【解析】

物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間往返循環(huán)。碳循環(huán)的基本路線是從大氣圈到植物和動(dòng)物，再從動(dòng)、植物通向分解者，最后又回到大氣圈。碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2。

A、人是異養(yǎng)型生物，體內(nèi)的碳元素直接來源于食物中的有機(jī)物，而食物中的有機(jī)物來源于植物的光合作用，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中碳的來源是大氣中的CO2，因此人體內(nèi)碳元素的根本來源是大氣中的CO2，A正確；

B、生產(chǎn)者通過光合作用或化能合成作用將大氣中的CO2合成為有機(jī)物，人體內(nèi)碳元素的根本來源是大氣中的CO2，B錯(cuò)誤；

C、分解者將有機(jī)物降解為無機(jī)物，回到大氣中，大氣中的CO2被生產(chǎn)者重新吸收和利用生成有機(jī)物，人體內(nèi)碳元素根本來源于大氣中的CO2，C錯(cuò)誤；

D、人等消費(fèi)者體內(nèi)的碳元素直接或間接來自生產(chǎn)者，而生產(chǎn)者中的碳元素是通過光合作用固定的大氣中的CO2，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一整體”是生物學(xué)基本觀點(diǎn)之一。根據(jù)這一觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)知識(shí)判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.種植玉米的田中栽種大豆運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理

B.霧霾天氣影響環(huán)境溫度、光照時(shí)間等，可導(dǎo)致種群數(shù)量減少

C.某有翅昆蟲種群中出現(xiàn)的無翅類型一定不利于其生存

D.丹頂鶴雌雄雙雙起舞的行為信息有利于維持種群的繁衍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生長素的發(fā)現(xiàn)，以下科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，必須始終在單側(cè)光照射下進(jìn)行的是（ ）

①19世紀(jì)末，達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn) ②1910年，鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)

③1914年，拜爾的實(shí)驗(yàn) ④1928年，溫特的實(shí)驗(yàn)

A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】S型肺炎雙球菌具有多糖類莢膜，R型肺炎雙球菌則不具有，在含有R型活細(xì)菌的培養(yǎng)基中添加某些物質(zhì)后進(jìn)行培養(yǎng)，下列相應(yīng)的培養(yǎng)結(jié)果，表述錯(cuò)誤的是（ ）

組別

添加物

具有莢膜的細(xì)菌

A

S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)

有

B

S型細(xì)菌DNA

有

C

S型細(xì)菌DNA的完全水解產(chǎn)物

無

D

S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)

無

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物胰島B細(xì)胞的代謝活動(dòng)十分旺盛，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與對應(yīng)功能表述有誤的是（ ）

A.細(xì)胞核：中心法則中各環(huán)節(jié)發(fā)生的場所

B.溶酶體：水解衰老細(xì)胞器和細(xì)胞碎片

C.高爾基體：對胰島素前體進(jìn)行加工修飾

D.線粒體：丙酮酸徹底氧化分解合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性保護(hù)的敘述，正確的是（ ）

A.自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地捕來的野生動(dòng)物并加以保護(hù)

B.鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū)，給鳥類建巢、喂食

C.遷地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園等進(jìn)行保護(hù)

D.保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，一般不會(huì)成為艾滋病病毒感染對象的是（　�。�

A.輔助性T細(xì)胞B.巨噬細(xì)胞

C.腦細(xì)胞D.B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人工養(yǎng)殖的池塘內(nèi)有甲、乙、丙三個(gè)優(yōu)勢物種。已知甲和乙的種間關(guān)系為競爭和捕食，丙屬于第一營養(yǎng)級。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若乙捕食甲，且甲和乙均捕食丙，則乙應(yīng)屬于第二、第三營養(yǎng)級

B.該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者除了丙外，還可能有硝化細(xì)菌

C.流經(jīng)該人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是丙等生產(chǎn)者固定的太陽能總量

D.若甲是該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的頂級消費(fèi)者，則甲同化的能量不會(huì)流向其他消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某林區(qū)發(fā)生中度火燒，若干年后又恢復(fù)成森林。下列關(guān)于該演替的敘述，正確的是（ ）

A.火燒過后，原有土壤條件不再保留

B.該演替屬于初生演替

C.演替過程物種組成保持不變

D.恢復(fù)成森林的過程中物種多樣性增加

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